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小学五年级英语下册四单元第二课时教案

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小学五年级英语下册四单元第二课时教案

课题：Unit4ALet’stalk.

课型：Newlanguage.

教学目标：

知识与技能：能够听懂会说“Whatareyoudoing?Iam….”并能在情景中运用。

过程与方法：通过讲授法让学生达到学习四会句型的目的。

情感态度与价值观：培养学生业余生活的热情。

教学重点：

掌握句型：“Whatareyoudoing?Iam….”

教学难点：培养学生在实际情景中运用对话的能力。

教具：录音机、录音带、多媒体课件。

教学方法：讲授法。

教学过程：

Step1,warm—up.

First,Let’sdosomerevision.

师出示课件Lookatthepicture,whichphraseyoucansay?

生答：cookdinner.

师问：Whatareyoudoing?

生答：Iamcookingdinner.

同样方式复习Let’slearn所学单词：

drawpictures,dothedishes,readabook,answerthephone.

Step2,preview.

我们之前学习的句型时态都是一般现在时，我们在第三单元接触了一个新的句型是现在进行时。复习现在进行时概念，构成，及速记绕口令：动词后加ing,前面不要忘了be.此处出示课件。

Step3,presentation.

1，师播放录音提问：

这是一个什么情景？生答，“打电话的情景。”

平时我们在自我介绍的时候，经常说，“Iam….”但是在打电话的时候，我们是怎么介绍自己的，引出本课内容，“It’s….”“Thisis….”师板书。

2，回忆以前学过的其他词组，师大屏幕展示。

让学生用这些词组进行操练。

3，师检验操练结果。

4，做游戏，读绕口令：

--Pig,pig,whatareyoudoing?

--Iamcookingdinner.

--Girl,girl,whatareyoudoing?

--Iamdrawingpictures.

--Sheep,sheep,whatareyoudoing?

--Iamdoingthedishes.

--Dog,dog,whatareyoudoing?

--Iamreadingabook.

--Cat,cat,whatareyoudoing?

--Iamansweringthephone.

5，课堂小结：

本课学习的是现在进行时

Whatareyoudoing?

Iamdrawingpictures.

6,Homework.

Dosomehouseworkorsports,andsaythemwith“ing”.

（做自己力所能及的家务活或课外活动，边做边用动词的ing形式来说。）

板书设计：

Unit4ALet’stalk

1,打电话时自我介绍方式：

“It’s…”,“Thisis…”.

2,现在进行时

Whatareyoudoing?

Iamdrawingpictures.