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《设计素描》教学大纲

课程编号：

课程名称：设计素描/DesignSketch学分：3

学时：48（课内实践：36上机：0.课外实践：0）适用专业：艺术设计类各专业

建议修读学期：1开课单位：艺术设计学院

课程负责人：

先修课程：素描一、课程性质、目的与任务

【课程性质、目的】

本课程是艺术设计类专业重要的学科基础课。

通过本课程的学习，培养学生敏锐的视觉观察和体验感受能力，提高理解、分析、判断的形象和抽象思维

能力，养成透过表面探索事物内部整体特征的思维习惯和能力，拓展学生的想象力和创新能力，培养不断对未

来领域自觉探索与研究的创作精神，达到积极主动的认识与创造、提升学生综合艺术素质和对美感的有效把

握能力；使学生能够准确的理解对象的表象、肌理及结构，具备形体塑造能力和创意思维能力；使学生掌握多

样化表现方式和手段，能够熟练运用所学习的专业知识而贴切、充分而巧妙地表达设计意图,并将艺术形式的

视觉造型语言和专业设计有机结合，最终达到“通过素描，认识自然，发现设计”的目的。

【教学任务】

课程的教学重点围绕精微素描、结构素描、解析素描、创意素描等内容进行形态的表象、肌理研究,形态

的结构研究，以及创意素描表现，使学生掌握相关造型基础技能，具有较好的美学艺术表现基础和技能，为后

续的专业课学习奠定扎实基础。

【对应毕业要求】

毕业要求1:获取和掌握艺术设计的能力：指标点1-3：具有较好造型基础技能，掌握相关的艺术表现技

能和方法，有较强美学理念运用在艺术设计创作中。

毕业要求8：遵守职业规范的素质：指标点8-1：具有人文素养，理解并践行社会主义核心价值观，尊

重生命、关爱他人、主张正义、诚信守则、维护国家利益，具有促进社会进步的责任感和使命；指标点8-

2：了解艺术设计师的职业性质和责任，具有法律意识且在设计实践中能自觉遵守职业道德和规范，尊重和

维护产品设计知识产权。

毕业要求12：具有终身学习的意识和能力：指标点12-1：能正确认识自我探索和学习的必要性，具有

自主学习和终身学习的意识；掌握自主学习的方法，了解知识拓展和能力提高的途径；指标点12-2：能针对

个人或职业发展需求，采取适合的方式自主学习，适应发展，并表现出自主学习和探索的成效。

二、教学内容、基本要求及学时分配(教学要求：一熟练掌握；一掌握；一了解)

ABC

教学重点难点学时课内

主要教学内容课外

要求(☆)(△)喇实践

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第章设计素描概述

第一节设计素描的基本概念和发展

1、设计素描的基本概念和内涵

2、设计素描的历史和发展

第二节设计素描的特点和核心理念

B2

1、设计素描的特点

2、设计素描的核心理念

第三节学习设计素描的意义

1、突破常规素描固有观念，树立创新求异意识

2、开拓创新理念，发散创意思维空间

3

第二章设计素描创意表现训练技法

第一节设计素描的表现原理与语言A☆2

第二节精微素描——形态的表象、肌理，研究解析素描——形态A☆△1.588

第三节结构素描——形态的结构研究A☆△1.588

第四节创意素描——创意素描表现