16 新年的礼物（教学设计）-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版.docxVIP

16新年的礼物（教学设计）-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

二、核心素养目标分析

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生理解新年礼物的意义，学会关爱他人，懂得分享与感恩。重点包括：

-让学生认识到新年礼物代表着关爱和祝福，是表达情感的方式。

-引导学生学会在特定节日为家人、朋友挑选合适的礼物，体现自己的心意。

-通过实例讲解，让学生明白分享和感恩的重要性，培养良好的品德。

2.教学难点

本节课的难点在于如何让学生深刻理解分享和感恩的意义，并将其运用到实际生活中。具体难点包括：

-让学生理解分享不仅仅是给予物质上的东西，还包括分享快乐、知识和经验。

-培养学生感恩的心态，让他们学会珍惜所拥有的，感激他人的帮助和关爱。

-通过故事、案例分析等教学方法，帮助学生突破对分享和感恩的表面理解，真正内化为自己的行为准则。

四、教学资源准备

1.教材：一年级上册统编版《道德与法治》教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集与新年礼物相关的图片、故事视频，以及分享和感恩的案例资料。

3.实验器材：无。

4.教室布置：准备分组讨论区，以及用于展示学生作品的墙面空间。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：向学生展示一些新年礼物的图片，询问他们收到过哪些新年礼物，以及礼物的意义是什么。

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的关于节日和传统的知识，为新年礼物的主题做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍新年礼物的意义，包括它所承载的关爱、祝福和感恩的价值观。

-举例说明：分享一个关于新年礼物的小故事，如一个孩子为父母亲手制作新年礼物，表达对父母的爱。

-互动探究：将学生分成小组，讨论他们曾经收到或送出的最难忘的新年礼物，以及为什么它如此特别。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生动手制作一个小礼物，可以是贺卡或小手工，作为新年礼物送给班上的一个同学。

-教师指导：在学生制作过程中，教师巡回指导，帮助学生完成作品，并引导他们思考礼物的意义。

4.分享与反思（约10分钟）

-学生分享：邀请几名学生分享他们制作的礼物和背后的故事，让其他学生感受分享和感恩的价值。

-反思总结：教师引导学生反思本节课的学习内容，讨论如何在日常生活中实践分享和感恩。

5.课堂小结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要知识点，强调新年礼物的意义和分享、感恩的重要性。

-布置作业：为学生布置一项作业，要求他们回家后为家人准备一个小礼物，并写下送礼物的感受和家人的反应。

6.课后延伸（约10分钟，非课堂时间）

-家长沟通：通过家长群或家访，与家长分享学生的学习成果，鼓励家长参与孩子的成长过程，共同培养孩子的品德。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-文学作品：推荐学生阅读一些关于节日、家庭和友情的儿童文学作品，如《小王子》、《爱心树》等，让学生通过故事进一步理解分享和感恩的意义。

-视频资料：播放一些教育短片，如关于孩子们为长辈准备礼物的温馨视频，让学生感受亲情和友情的力量。

-实践活动：组织学生参与社区服务活动，如帮助清洁公共场所，让学生体验通过实际行动表达对他人的关爱和祝福。

-艺术创作：鼓励学生尝试不同的艺术形式，如绘画、手工制作等，创作与新年礼物主题相关的艺术作品。

2.拓展建议

-阅读讨论：鼓励学生阅读推荐的文学作品，并在课堂上分享自己的阅读感悟，讨论故事中的人物如何通过礼物表达情感。

-角色扮演：让学生参与角色扮演活动，模拟在不同场合赠送礼物的情景，通过实践学习如何选择合适的礼物以及如何表达祝福。

-家长参与：建议家长在家中与学生一起制作新年礼物，增进亲子关系的同时，让学生学习到分享和感恩的重要性。

-日常生活实践：鼓励学生在日常生活中实践分享和感恩的行为，如帮助同学、关心家人等，并将这些经历记录下来，定期进行分享。

-社会实践：组织学生参与社区服务，通过实际行动体验分享和感恩的意义，让学生了解自己在社会中的角色和责任。

七、重点题型整理

题型一：情景分析题

题目：小华在新年收到了很多礼物，但他发现有一个礼物包装很破旧，里面是一本他非常喜欢的书。请你分析小华可能会怎么做，并说明理由。

答案：小华可能会感到惊喜，因为他收到了一本自己喜欢的书。他可能会珍惜这本书，认真阅读，并感激送礼物的朋友，因为礼物背后的意义和心意比包装更重要。

题型二：创作题

题目：请以“我收到的新年礼物”为主题，写一段话，描述收到礼物时的感受和礼物的意义。

答案：我收到的新年礼物是一本精美的日记本。当我打开礼物的那一刻，我感到非常开心和感激。这