6 千人糕（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级下册.docxVIP

6千人糕（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级下册

主备人

备课成员

设计思路

结合统编版语文二年级下册《6千人糕》一文，本节课旨在通过生动有趣的故事，让学生了解劳动的意义，培养珍惜粮食、热爱劳动的情感。课程设计以课文内容为主线，通过情境创设、互动讨论、实践操作等多种教学手段，引导学生深入理解课文，提升语文素养。同时，注重联系学生的生活实际，激发学生的学习兴趣，培养学生的阅读、表达和合作能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造。通过学习《6千人糕》，学生将能够理解并运用课文中的关键词句，提高语言表达能力；通过分析课文内容，发展逻辑思维和批判性思维；同时，通过感受课文中的美好情感，提升审美情趣和创造力。在课堂实践中，注重培养学生的合作意识，提高人际沟通与交往能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已具备一定的汉字识别和朗读能力。

-能够理解简单的课文内容，并进行初步的句子分析。

-掌握了一些基本的劳动概念和日常生活中的常识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对生动有趣的故事充满兴趣，能够积极参与课堂讨论。

-学生具备基础的观察和思考能力，能够从故事中提取信息。

-学生偏好直观、互动的学习方式，喜欢通过游戏和实践活动学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对课文中较生僻的汉字理解可能存在困难。

-理解课文深层含义和抽象概念时可能感到困惑。

-在表达个人想法和参与小组讨论时可能缺乏自信和积极性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-统编版语文二年级下册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-课文配套教学卡片

-课堂互动游戏材料

-班级图书角相关劳动主题图书

-教学课件

-学生作业本与书写工具

-教学辅助软件（如汉字学习软件）

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张“千人糕”的图片，询问学生：“你们知道这是什么吗？它是怎样来的呢？”引发学生对课题的好奇心。

-回顾旧知：请学生回顾上一节课学到的内容，如《千人糕》的故事背景，引导学生思考本节课将要学习的新知识。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解《6千人糕》课文内容，引导学生关注故事中劳动的意义和粮食的珍贵。

-介绍“千人糕”的来历，讲解课文中提到的劳动过程。

-分析课文中的关键词句，如“千人糕不是一个人的劳动成果，而是许多人共同努力的结果。”

-举例说明：通过生活中的实例，如家庭烹饪、农田劳作等，帮助学生理解课文中的劳动概念。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己家庭中的劳动经历，讨论劳动对家庭和社会的重要性。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-学生朗读课文，加深对课文内容的理解。

-完成课后练习题，如填空、选择、简答等，巩固对课文知识的掌握。

-设计一个小游戏，如“找出课文中的劳动场景”，让学生在游戏中复习课文内容。

-教师指导：

-在学生朗读课文时，注意纠正发音，指导学生正确朗读。

-在学生完成练习题时，及时给予解答和指导，确保学生正确理解课文。

-观察学生在游戏中的表现，引导他们深入理解课文中的劳动主题。

4.总结与拓展（约10分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调劳动的意义和粮食的珍贵。

-鼓励学生在家庭和学校中积极参与劳动，培养良好的劳动习惯。

-布置作业：让学生回家后观察家人的劳动，记录下来，下节课分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《劳动最光荣》：介绍不同类型的劳动，以及劳动者的辛勤付出和劳动成果。

-《粮食的由来》：讲解粮食的生产过程，让学生了解粮食的来之不易。

-《名人劳动故事》：收集一些名人的劳动故事，如雷锋、焦裕禄等，展示劳动的伟大。

-《节约粮食宣传册》：制作宣传册，介绍节约粮食的重要性，倡导节约粮食的行动。

-《劳动歌曲集》：收录一些与劳动相关的歌曲，如《劳动最光荣》、《春天的故事》等，通过音乐感受劳动的美。

-《劳动主题绘画作品》：展示一些描绘劳动场景的绘画作品，让学生通过艺术感受劳动的价值。

-《劳动知识问答》：设计一系列关于劳动的知识问答，帮助学生巩固劳动知识。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后阅读与劳动相关的书籍和文章，了解不同行业的劳动特点和价值。

-安排学生在校园内参与一次实际的劳动活动，如植树、打扫卫生等，体验劳动的辛苦与乐趣。

-让学生录制一段关于家庭劳动的视频，分享家庭成员的劳动故事，增进对劳动的认识。

-带领学生参观附近的农田或工厂，实地观察劳动者的工作情况，了解劳动的