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小学英语社团教案

【篇一：英语社团教案】

topicl:询问身边的人或事物的年龄、身高、重量及长度并比较。

*languagesystems:

1.lexis:形容词比较级形式：taller,shorter,older,younger,

stronger,thinner,bigger,smaller,longer,heavier

2.grammar:howold/tall/heavyareyou?im11yearsold.im

16cmtall,im8kg.youreshorterthanme.yourecm

tallerthanme.『mthinnerthanyou,andshorter.

3Junction:认识形容词比较级的形式，学会用形容词比较级来谈论

自己、朋友及其他人或物，如：imtallerthanyou,butyoure

strongerthanme.等；能用howold/tall/heavyareyou?im11

yearsold.im16cmtall,im8kg.询问别人的年龄、身高及重

J

量；并能借助长度及重量单位进行准确比较，如：yourecm

tallerthanme.im1yearolderthanyou.等。

.phonology:了解音标/ei/、/ai//oi/,能够区分音标/p/与/b/,/t/与

/d而发音不同*languageskills:

1.listening:能听有关形容词比较级的单词，能听懂用形容词比较级

来谈论自己、朋友及其他人或物的情况。

2.speaking:能询问别人的年龄、身高及重量；能用形容词比较级

来谈论自己、朋友及其他人或物。

3.reading:会读形容词比较级的单词，读懂有关比较的情况

.writing:会写形容词比较级的单词和询问别人的年龄、身高及重

量的句子，会写有关自己和别人外貌比较的小短文。

*objectives:

一、能力目标

1.学会用形容词比较级来谈论自己、朋友及其他人或物，如：im

tallerthanyou,butyourestrongerthanme.等。

2.学会用英文的长度和重量单位来描述人、物或动物的身高、长度

和体重等。如:im16cmtall,im8kg.aspermwhaleis35

5

ton.等。并能借助长度及重量单位进行精确地比较，如：youre

cmtallerthanme.

三、情感、策略、文化等有关目标

1.情感态度：引导学生关注自己身边的人、事物及自然界中与我们

共同生活的其他生命。

2.学习策略：训练学生角色扮演的能力；鼓励他们在调查、、比较

和分析的过程中反思该如何扬长避短，让自己得更好。

3.文化目标：了解常见的长度和重量单位。

四、课堂小游戏

(1)、、邀请几位学生上台，教师拿自己的信息跟他们分别作比较，引

!

出新单词。如：Vm30yearsold.youre12yearsold.so.Vm

olderthanyou.youreyoungerthanme.同上弓I出taller■

shorter,stronger-thinner,heavier-lighter的学习。

(2)、再邀请一位学生出来，教师将自己的手和手臂分别与其比较

来弓I出bigger-smaller,longer-shorter