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关于教育的议论文作文

教育，小而言之决定着人的命运;大而言之，决定着的前途。下面

是小编为大家整理的关于教育的议论文作文，希望对大家有帮助。

教育

教育，小而言之决定着人的命运;大而言之，决定着的前途。是竞

争激烈的时代，高文凭俨然成了高薪水的代名词，，跻身白领，抬高

身价，老师家长学生演绎着时代的疯狂。

名校陪读多疯狂

在一座座中学的附近，陪读村发展，意识到教育是人生唯一出路

的家长们，抛弃了优越舒适的生活，浩浩荡荡地来到这里安营扎寨，

与孩子一起为高考做。夜深啦，陪读村里仍透出点点灯光，灯光下那

一张张写满疲惫却稍有懈怠的脸，令人不禁感慨应试教育的疯狂。让

我从心底祝福，愿命运能青睐!

起跑线上多疯狂

让你的孩子赢在起跑线，耳熟能详的至理名言，人不希望的孩子

成才，便上演了起跑线的疯狂，要选的，老师要挑最棒的，培训班应

运而生，证书漫天飞舞，是好孩子就得跟着大人跑，放弃的天性，丢

掉的爱好，个天真的孩子成了家长与同龄人竞争的砝码，成了家长炫

耀的资本，小小年纪就背上家长给预定的成才计划,沉重的翅膀诉说艰

难!

人生是一场漫长的马拉松，最后的赢家起跑就冲在，长路漫漫，

何苦一开始便把弄得精疲力竭?厚厚的镜片，病态的思想是对时代无声

的控诉。

呜呼!疯狂的时代!时代的疯狂!教育民族复兴的原，懈怠!偏激!我劝

天公重抖擞，不拘一格降人才!

拯救教育!拯救人才!

关于教育

近来看了一本书，让我感触极深，这本书的名字叫做《中国的希

望在哪里》。书名很好听，主要讲述的是中国的基础教育的落后，今

后教育改革的方向，以及讲述了当今社会需要人才，中国的希望在于

对人才的培养。

自从科举制度发明以来我国教育呈现出日趋完善的境况。科考也

受到历代帝王的重视，因此，教育制度的完善也大大提高了人们的素

质，更为国家培养了一批批人才。

著名的科学家钱学森也说过：“十年树木，百年树人”教育是兴

国安邦的基础，是文明传承的纽带，是塑造灵魂的沃土。古往今来，

“教育为民，教学为先”“百年大计，教育为本”教育的问题是关系

到国计民生的问题，中国要屹立于世界民族之林，中国要发展强大，

必须要有“具备创新思想的新型人才”人才从哪里来?当然是教育出来

的，这是教育的第一要务，时代需要更新的人才，时代需要创新的教

育。

中国的教育日趋完善，那为什么我们的学校老是培养不出杰出的

人才呢?

问题在于，中国还没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造

人才的模式去教去学，都是一些人云亦云，一般化的，没有自己独特

创新的东西，这是难以出现人才的主要问题。

在近代欧洲，规模并不大的社会经济转型，产生了包括马克思的

一个又一个大家，当代中国的转型规模还是速度都是世界罕见的，去

尚未能看到大师产生的踪影，屹今已有八位华人获得诺贝尔奖，但是

十三亿人口的大陆，人才济济却无一人获奖，中国的希望在哪里，没

有人才，哪来的希望。

至此我们因该明白，光是“教”或是“育”都是行不通的，只有

两者结合，这样才有用。我们来看看现在的教育，许多青少年感叹压

力太大，可是，父母的期望，老师的教导，国家的重担，统统被冠以

“教育”之名压在原本一群活泼的有朝气的青少年肩上殊不知他们已

经喘不过气来了，我不经要想像鲁迅先生那样发出呐喊：“救救孩子!”

试想这样的教育能培养出真正的人才吗?

中国需要发展，发展需要人才，人才离不开教育，如果把“教”

和“育”割裂开来,我们将永远都不能解开著名的“钱学森之问”了。

教育由“教”和“育”组成，“教”是言传身教，授业，解惑

“育”是培养，养成人格之事业也，这两个字必然紧密的联系在一起，

若，”教”与“育”分开，那教与育的含义就会混淆不清，因为教育

的意义为“教授知识，培养人才”，人才造就中国的未来，教育成就

希望。

中国需要发展，发展需要人才，人才离不开教育，教育培养人才，

人才是中国的希望，只有教育，成才，希望三者互相协调，互相结合

起来，才会有中国教育的美好未来，我们的美好未来!

关于教育的精选议论文

苦者，乃五味之一，引申为劳苦。最早约见于《孟子·告子

下》:“天将降大任于斯人也，必先苦其心志……”亚圣此言自古以来

被作为修身的金玉良言。

如今时兴“苦难教育”(一说“挫折教育”，义同)，其施教对象主