第五章第二节第一课时氮气与氮氧化物教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx

第五章第二节第一课时氮气与氮氧化物教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为氮气与氮氧化物的性质、制备及其应用。教材内容涵盖人教版《化学必修第二册》第五章第二节，主要包括氮气的物理性质、化学性质，氮的氧化物（如一氧化氮、二氧化氮）的生成、性质及环境危害。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课基于学生在初中阶段学习的氧气、氢气等气体的性质，进一步拓展至氮气及氮氧化物。通过对比分析，帮助学生理解氮元素在自然界中的重要作用，以及氮气与氮氧化物在实际生活和环境中的影响。

核心素养目标

1.科学素养：通过学习氮气与氮氧化物的性质、制备及应用，培养学生的观察能力和科学思维能力，提高对化学现象的探究兴趣。

2.应用意识：引导学生关注氮气与氮氧化物在生活中的实际应用，提高学生运用化学知识解决实际问题的能力。

3.环保意识：让学生了解氮氧化物对环境的影响，培养学生的环保意识，激发学生对可持续发展的关注。

学习者分析

1.学生已经掌握了氧气、氢气等常见气体的性质和用途，了解了一些基本的化学反应类型，如氧化还原反应。在初中阶段，学生也对氮元素的基本知识有所了解，包括其在空气中的含量和简单性质。

2.学生的学习兴趣：学生对探索气体性质和化学反应有较高的兴趣，尤其是通过实验观察化学现象。他们的能力在理解抽象概念和进行实验操作上各有差异，学习风格也各有不同，有的学生喜欢通过实践操作学习，有的则更倾向于理论推导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解氮气与氮氧化物的化学性质时，可能会对氮氧化物的生成条件和反应机理感到困惑。此外，对氮氧化物对环境的影响以及如何通过化学手段减少其危害的理解也可能存在障碍。具体困难可能包括：

-对氮气惰性性质的理解和应用。

-氮氧化物生成反应条件的把握。

-实验操作中的安全注意事项。

-将理论知识与实际应用相结合的能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用讲授法介绍氮气与氮氧化物的理论知识，确保学生掌握基础概念。

-利用讨论法引导学生探讨氮氧化物对环境的影响，激发学生的思考。

-运用实验法进行氮气与氮氧化物的性质实验，增强学生的实践操作能力。

2.教学手段：

-使用多媒体设备展示氮气与氮氧化物的分子模型和结构，帮助学生直观理解。

-应用教学软件模拟化学反应过程，提高学生对反应机理的认识。

-通过视频资料展示氮氧化物对环境的影响，增强学生的环保意识。

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们将开始学习第五章第二节的内容——氮气与氮氧化物。请大家回顾一下，我们在初中阶段都学过哪些关于氮元素的知识？

2.很好，大家记得氮气在空气中的含量很高，那么氮气有什么特别的性质呢？今天我们就来探究这个问题。

二、探究氮气的性质

1.首先，我们来了解一下氮气的物理性质。请大家翻到教材第107页，阅读氮气的物理性质部分。氮气是一种无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水。

2.接下来，我们探究氮气的化学性质。请大家看教材第108页，氮气的化学性质主要包括稳定性、反应活性两个方面。氮气在常温下很难与其他物质反应，这是因为氮气分子中的氮氮三键非常稳定。

3.为了验证氮气的稳定性，我们进行一个简单的实验。请同学们观察实验现象，并思考为什么氮气不容易和其他物质反应？

实验现象：将氮气通入盛有氧气的水槽中，氮气与氧气不反应。

4.现在，请大家结合教材内容，讨论一下氮气在自然界和工业中的应用。

三、探究氮氧化物

1.接下来，我们学习氮的氧化物。请大家翻到教材第109页，阅读氮的氧化物的生成和性质部分。氮的氧化物主要包括一氧化氮（NO）和二氧化氮（NO2）。

2.现在，我们通过一个实验来观察一氧化氮的生成过程。请同学们按照教材第110页的步骤进行实验，并记录实验现象。

实验现象：铜丝在空气中加热，表面变黑，生成一氧化氮气体。

3.然后，我们讨论一氧化氮的性质。请大家看教材第111页，一氧化氮是一种无色气体，具有毒性，能够与氧气反应生成二氧化氮。

4.接下来，我们学习二氧化氮的性质。请大家阅读教材第112页，了解二氧化氮的物理和化学性质。二氧化氮是一种红棕色气体，具有刺激性气味，能够与水反应生成硝酸。

5.现在，请大家结合教材内容，讨论一下氮氧化物对环境的影响。

四、总结与拓展

1.经过本节课的学习，我们已经了解了氮气和氮氧化物的性质。请大家回顾一下，我们学到了哪些主要内容？

2.下面，我给大家出一道思考题：如何利用化学知识减少氮氧化物对环境的影响？

3.最后，请大家完成教材第113页的练习题，巩固本节课所学内容。

五、课堂小结

1.本节课