《二年级下册我能行》课件说课材料.pptVIP

《二年级下册我能行》课件

学习目标1.正确、流利有感情地朗读课文。2.理解课文内容，明白贝贝是一个怎样的孩子3.从“我能行”的做法中学习贝贝面对困难，自己努力解决的勇气和自信。

自探提示：贝贝在玩球时遇到了什么困难？请用“”画出来相关语句，读多几遍。

过了一会儿，几个大一点的男孩儿路过球场，站在场边看了起来。突然，球滚了过去，他们正求之不得，捡起球就玩儿了起来。贝贝却被凉在一边儿，变成了观众。

需要我帮你要回篮球吗？不，我能行！

合探提示：小组内齐读第六自然段，用自己喜欢的符号标画出贝贝的球被大哥哥拿去玩后，他是怎么做的。

贝贝静静地等待着。静静地静静地看书做作业

忽然，他用力一（），（）手（）住飞到头顶上的篮球，接着又把手中的球（）给了一个大孩子。伸传接跳

球在孩子们的手中传递着，不一会儿，又传到了贝贝的手里。很快，贝贝活跃的身影和大孩子们融到了一起。

一个小时过去了，孩子们玩儿得汗流浃背。大孩子们边擦汗边围拢过来，对贝贝说：“真对不起，刚才没有得到你的允许，就玩儿了你的球。”贝贝说：“别客气，大家一起玩儿多开心哪！”他们分手时，约定以后有机会还在一起玩儿。

爸爸注视着儿子，高兴地笑了。

2.你还有什么疑问？请大胆提出来，同学和老师共同帮你解决。质疑再探：1.学习了课文，你想对贝贝说些什么？

学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，明白贝贝是一个怎样的孩子。3.从“我能行”的做法中学习贝贝面对困难，自己努力解决的勇气和自信。

当你遇到困难时,是否也曾经自信地说过“我能行！”那就来讲讲你的故事吧。运用拓展：

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