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湘文艺版八年级音乐下册第一单元《同一首歌》教学设计--第1页

湖南文艺出版社八年级下册《同一首歌》

教学目的:

1、通过学习歌曲,能用真挚的情感演唱歌曲,从而培养活泼开朗、

积极向上的健康心态。

2、演唱合唱的能做到声音和谐、统一,培养合唱能力。

3、用不同的表演形式演唱歌曲《同一首歌》。

(1)分声部演唱:合唱时声部声音要和谐统一,感情要充沛。

(2)用自制乐队伴奏演唱。

教学重难点

用不同的表演形式演唱歌曲《同一首歌》。

教材分析:

歌曲《同一首歌》由陈哲、胡迎节作词,孟卫东作曲,歌曲以诗一

般的语言,抒情的旋律和优美的合唱表达了胜利欢乐、团结、友谊的美

好主题,歌词里用“鲜花”“大地”“春天”“甜蜜的梦”和阳光灿烂等词

语,表现了我国人民在新时代里意气风发、欢聚一堂,表达人们对美好、

纯洁、憧憬幸福未来的思想感情。

歌曲Be大调,演唱时根据同学们的音高确定调,4/4折歌曲结构为

两段体1带再现的二部曲式。

A段(1-8)小节,音乐流畅、平和、主题深沉、亲切、凝重。

(9-16)小节,是这个乐段的小高潮。

B段(17-20)高音色彩柔和,气氛热烈,力度逐渐加强形成全曲高潮,

抒发人们激动、兴奋的心情。

#

(21-24)是11、20小节的重复,并有4的出现,音准使感情进一步深

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化。

(25-28)小节是A段主题音乐的再现。

B段歌曲最后的结束句是揭示了歌曲的主题思想,唱着《同一首歌》

去迎接新的辉煌。

教学过程

一、导入新课

观看歌曲《同一首歌》视频,导入新课教学。

学生听并谈听后的感受:歌曲情感真挚,旋律优美、舒畅。

二、学习歌曲

1、找准调,老师边弹边唱歌曲,学生聆听歌曲,并回答。

(1)注意情绪和速度(老师问)

学生回答:这首歌曲优美、抒情,歌曲为中速。

(2)老师问:歌曲的内容。学生答:歌中唱了“每一次相逢和笑脸都

彼此铭刻,我们手拉手啊想说的太多,春天把友好的故事传说”等等,

从这首歌分为两个段。

师:从这首歌曲深情的话语中,我们感受到在改革开放年代,全国

各族人民和世界各国人民友好相片的真诚愿望,2分段学习歌谱。

①分段学习歌谱中,只让学生找出歌曲中相同的旋律以此来降低学

习歌谱的难度。(老师和学生一起视唱歌谱,找出歌曲中相同的旋律,在

相同旋律处用红颜色表示)

②视唱歌曲的第一声部,注意唱准八度大跳5-6的九度音程,6-4

以及四拍时间。(出示高声部谱例)

③视唱第二声部的旋律,注重唱准4.3(出示低声部说例)。

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④完整视唱歌谱,指导学生唱好歌曲中的二部合唱,做到声部间和

谐统一。

三、学习歌词(教师出示《同一首歌》歌词朗诵)

1、学生按节奏有感情地朗读歌词,教师先加以指导。

2、学生分小组有感情地朗读歌词,教师加以指导。

3、在歌曲旋律的背景中,全班同学再次有感情地朗读歌词,首先教

师示范读

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