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幼儿园大班健康《会动的关节》教案反思

活动设计背景

幼儿进入大班后，运动力量不断增加，动作更趋敏捷，但对身体关节的作用及爱护方法了解很少，特殊是冬天的活动中简单造成运动中关节拉伤、摔伤和碰伤。由此，通过好玩的关节嬉戏，关节表演等内容，使幼儿知道关节对人体活动的作用，学会在运动中爱护关节的方法。

活动目标

1、认知目标：熟悉身体中的常用关节。

2、情感目标：知道关节对人体活动有重要作用，懂得孝顺父母，为父母做力所能及的事。

3、技能目标：学会简洁的爱护关节的方法。

4、知道检查身体的重要性。

5、初步了解预防疾病的方法。

6、帮忙幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有肯定的帮忙。

7、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。

教学重点、难点

熟悉身体中的常用关节，学会简洁的爱护关节的方法

活动预备

纸筒若干，机器人两个，幼儿嬉戏中玩耍需要的光碟，人体模型。

活动过程

根本环节：音乐：小毛驴进场

根本环节：一、(助教扮的机器人在门外敲门)很重的敲门声，小朋友们上位，机器人进来。

(1)向小朋友们赔礼;与小朋友们一起表演节目;

(2)引出机器人和我们的不同，

(3)请工程师把机器人改造得更敏捷。

二、利用人体模型讲解关节

(1)教师讲解，让小朋友找自己身上的关节

(2)请小朋友找教师身上的关节，找到的小朋友在关节处粘一个标记。

三、探讨关节的作用。有了这些关节人体才能怎样?没有这些关节人体又会怎样?引导幼儿结合生活体验关节的重要作用。

(1)请小朋友一手按住下巴一手捂住额头，知道关节的动与不动。

(2)请一个教师上来表演，闭合下巴关节，引出此关节可以说话吃东西。

(3)请几个小朋友上来戴上纸筒吃苹果，知道肘关节可以弯曲。

(4)请机器人和小朋友竞赛运球引出关节可以让我们更敏捷。

通过以上表演总结我们人体假如没有关节就不会说话，不会吃饭，行动起来就很不敏捷便利，所以说关节对我们是很重要的，我们要爱护好关节。

5、爱护我们的关节。关节对我们这么有用，我们要爱护好它们，不要让关节拉伤或者扭伤了，不要推撞小伙伴，教师把小朋友玩耍的状况录下来，看看谁没有爱护好他们的关节，并且请他们以后改正。

6、改良了的机器人进场。启发幼儿观看现在机器人和刚刚机器人的不同点，机器人邀请小朋友(自选纸筒套在身体的关节处)一起跳舞。

教学反思

通过这个直观的情景表演活动，幼儿兴趣深厚，师幼互动好，让幼儿在嬉戏中熟悉了不易理解的身体关节，而且学会了不但要爱护自己的关节，还要向父母宣传，爱护关节，使幼儿在轻松、开心、和谐的气氛中，进展“玩中体验，玩中沟通，玩中探究”。激发和培育了幼儿对科学的兴趣。

幼儿园大班安康《会动的关节》教案反思这篇文章共3252字。