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人教版中图版(2019)必修一1.3大数据及其应用说课教学设计
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
人教版中图版(2019)必修一1.3大数据及其应用说课教学设计
教材分析
“人教版中图版(2019)必修一1.3大数据及其应用说课教学设计”涉及大数据的基本概念、特点及其在各领域的应用。本节课旨在使学生了解大数据的定义、价值和应用,培养学生对大数据的敏感度和应用能力。教学内容与实际生活紧密联系,有助于激发学生的学习兴趣,提高学生的实践操作能力。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括信息素养、数据分析和创新意识。通过学习大数据的基本概念和应用,学生将提升收集、处理和分析数据的能力,增强对信息技术的敏感度和运用信息技术解决问题的能力。同时,通过案例分析和实际操作,学生能够发展批判性思维,培养创新意识和解决复杂问题的能力。
重点难点及解决办法
重点:大数据的概念、特点、价值及其在各领域的应用。
难点:大数据的分析方法和技术,以及如何将大数据应用于实际问题的解决。
解决办法:
1.通过实例讲解和案例分析,使学生直观理解大数据的概念和特点。
2.利用互动讨论,让学生结合实际生活中的大数据应用,探讨其价值。
3.以小组合作的形式,引导学生使用简单的数据分析工具,如电子表格软件,进行数据收集和分析,以突破数据分析方法的难点。
4.设计实践活动,让学生在实际操作中学习如何将大数据应用于解决具体问题,如通过分析校园图书馆的借阅数据来优化图书资源配置。
5.鼓励学生提问和分享,及时解答学生的疑惑,并提供个性化的指导。
教学资源
-硬件资源:计算机、投影仪、交互式白板
-软件资源:电子表格软件、数据分析软件、PPT演示文稿
-课程平台:学校教学管理系统
-信息化资源:网络数据库、教学视频、在线教育平台
-教学手段:小组讨论、案例教学、实践活动
教学过程设计
1.导入环节(用时5分钟)
-创设情境:展示一组与学生生活相关的数据,如校园图书馆的借阅数据、社交媒体上的热门话题数据等。
-提出问题:引导学生思考这些数据背后可能隐藏的信息和价值。
-互动讨论:让学生分享他们对大数据的初步理解和印象。
2.讲授新课(用时15分钟)
-介绍大数据概念:通过PPT展示大数据的定义、特点、来源和价值。
-案例分析:分析具体的大数据应用案例,如电商平台的个性化推荐、智慧城市等。
-互动环节:邀请学生参与讨论,探讨大数据在各个领域的具体应用和影响。
2.1大数据的定义和特点(用时5分钟)
-展示PPT,讲解大数据的四个特点:大量、多样、快速和价值。
-举例说明,如社交媒体数据、物联网数据等。
2.2大数据的来源和价值(用时5分钟)
-讲解大数据的来源,如传感器、社交媒体、在线交易等。
-分析大数据的价值,如提高决策效率、预测市场趋势等。
3.巩固练习(用时10分钟)
-分组练习:将学生分成小组,每组使用电子表格软件分析一个给定的小数据集。
-小组讨论:讨论数据中可能隐藏的信息,以及如何利用这些信息进行决策。
-分享成果:每组选派代表分享他们的分析结果和发现。
4.课堂提问与互动(用时5分钟)
-提问环节:针对讲授内容提出问题,检查学生对大数据概念的理解。
-互动环节:鼓励学生提出自己的问题,教师解答疑惑。
-总结反馈:总结本节课的重点内容,强调大数据在实际生活中的应用。
5.解决问题及核心素养能力的拓展(用时10分钟)
-问题解决:提供一个实际的大数据问题,如优化图书馆图书资源配置,让学生尝试应用所学知识。
-核心素养拓展:引导学生思考如何将大数据分析应用于解决社会问题,如环境保护、公共卫生等。
-互动讨论:分组讨论解决方案,教师提供反馈和指导。
6.结束语(用时2分钟)
-总结本节课的重点和收获。
-鼓励学生在日常生活中关注大数据的应用,培养学生的信息素养和数据分析能力。
-布置作业:让学生思考并撰写一篇关于大数据应用的小论文,下节课分享。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-大数据相关书籍:《大数据时代》、《大数据的冲击》等,让学生更深入地了解大数据的概念、发展历程及其对社会的影响。
-在线课程:如“慕课”(MOOC)中的大数据相关课程,如《大数据分析与应用》、《数据科学导论》等,为学生提供系统的学习资源。
-学术论文:推荐学生阅读关于大数据分析的学术论文,了解大数据在学术研究中的应用和必威体育精装版进展。
-大数据应用案例:收集国内外大数据应用的经典案例,如阿里巴巴、腾讯、谷歌等公司的大数据实践,帮助学生理解大数据的实际应用。
2.拓展建议:
-鼓励学生自主查阅相关书籍和论文,加深对大数据理论知识
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