人音版 四年级音乐下册第6课《摇篮曲》教案.docx

人音版四年级音乐下册第6课《摇篮曲》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人音版四年级音乐下册第6课《摇篮曲》教案

设计意图

本节课旨在通过《摇篮曲》的学习，让学生感受和体验音乐的温暖与和谐，培养他们对音乐的兴趣和审美能力。结合四年级学生的认知水平和音乐素养，通过歌曲学唱、音乐欣赏、情感体验等方式，让学生理解摇篮曲的特点，提高音乐鉴赏力和表现力，同时增强团队合作意识。教学内容与课本紧密结合，注重实践与理论相结合，以提高学生对音乐学科的学习热情。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括音乐审美、文化理解、音乐表现三个方面。音乐审美目标是通过《摇篮曲》的学习，让学生感受音乐的美感，培养音乐审美能力；文化理解目标是通过歌曲背景的介绍，让学生了解摇篮曲的文化内涵，增强文化自信；音乐表现目标是通过歌曲学唱和表演，提高学生的音乐表现力和创造力，培养团队协作精神。这些目标旨在促进学生全面发展，提升音乐学科核心素养。

学情分析

本节课面对的是四年级学生，他们在知识层面已具备一定的音乐基础知识，能够识别简单的音符和节奏，但音乐欣赏能力尚待提高。在能力方面，学生的模仿能力和记忆力较强，但音乐表现力和创造力有待进一步挖掘。素质方面，学生对音乐的兴趣参差不齐，部分学生对音乐表现出浓厚的兴趣，而另一部分学生则需要通过引导激发其音乐潜能。

在行为习惯上，四年级学生已形成一定的课堂纪律，能够按照老师的要求参与课堂活动，但注意力有时会分散，需要教师在教学过程中不断调整教学方法和手段以吸引学生的注意力。此外，学生的团队合作意识初步形成，但在实际操作中还需加强引导和培养。

针对这些学情，本节课的教学设计应注重激发学生的兴趣，调动他们的积极性，同时结合课本内容，采用多样化的教学手段，帮助学生提高音乐素养，促进其全面发展。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人音版四年级音乐下册》课本。

2.辅助材料：准备《摇篮曲》的音乐片段、歌词投影及相关的背景资料。

3.教学器材：音响设备、钢琴或电子琴。

4.教室布置：将教室环境布置得温馨舒适，适合音乐欣赏和学唱，准备分组讨论区以便小组活动。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

播放一段温馨的摇篮曲音乐，让学生闭上眼睛，感受音乐的温暖和宁静。随后询问学生：“你们刚才听到了什么？这首曲子让你想到了什么？”通过这种方式引导学生进入本节课的主题《摇篮曲》，激发他们对音乐的兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

a.介绍摇篮曲的起源和发展，让学生了解摇篮曲是一种用于安抚婴儿入睡的歌曲，通常具有柔和的旋律和缓慢的节奏。

b.分析《摇篮曲》的旋律和节奏特点，如旋律的起伏、节奏的稳定性等，让学生通过具体的音乐元素理解摇篮曲的特质。

c.讲解歌曲的情感表达，引导学生感受歌曲中的母爱和对幼儿的呵护之情。

3.实践活动（15分钟）

a.学唱《摇篮曲》：教师先示范唱一遍，然后逐句教唱，注意指导学生的音准和节奏。

b.分组练习：将学生分成小组，每组跟随音乐伴奏练习演唱《摇篮曲》，教师巡回指导，纠正发音和节奏。

c.角色扮演：学生分组，每组选择一位“妈妈”或“保姆”，其他人扮演“宝宝”，通过角色扮演的方式，让学生用动作和表情表现摇篮曲的意境。

4.学生小组讨论（5分钟）

a.讨论摇篮曲的共性特征：各小组分享学唱过程中的感受，讨论摇篮曲通常具有的旋律、节奏和情感特征。

b.分析摇篮曲的文化意义：各小组探讨摇篮曲在不同文化背景下的意义和作用，例如在家庭、社区中的地位。

c.创作自己的摇篮曲：各小组尝试创作一段简单的摇篮曲旋律，分享创作过程和创作灵感。

5.总结回顾（5分钟）

回顾本节课的学习内容，强调摇篮曲的特点和情感表达，让学生复述摇篮曲的旋律和节奏特征，以及通过音乐传达的母爱主题。教师总结学生的讨论成果，指出本节课的重点和难点，确保学生掌握了摇篮曲的基本知识。同时，鼓励学生在日常生活中关注和欣赏各种类型的音乐。

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.音乐作品：《摇篮曲》不仅仅是一首歌曲，也是许多作曲家钟爱的题材。可以介绍一些著名的摇篮曲作品，如勃拉姆斯的《摇篮曲》、舒伯特的《摇篮曲》等，让学生了解不同风格的摇篮曲。

b.文化背景：介绍摇篮曲在不同国家和文化中的表现形式和意义，如中国的《摇篮曲》、西方的摇篮曲传统等，帮助学生拓宽文化视野。

c.音乐家介绍：介绍一些著名的摇篮曲作曲家，如舒曼、摇篮曲诗人等，让学生了解他们的生平和音乐成就。

d.音乐知识：补充音乐理论知识，如和声、曲式结构等，帮助学生更深入地理解音乐作品。

2.拓展建议：

a.自主学习：鼓励学生在家中自主有哪些信誉好的足球投注网站和欣赏不同的摇篮曲作品，记录下自己喜欢的摇篮曲