《周长 》（教学设计）-2024-2025学年人教版三年级数学上册.docx

《周长》（教学设计）-2024-2025学年人教版三年级数学上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《周长》（教学设计）-2024-2025学年人教版三年级数学上册

教学内容

《周长》-2024-2025学年人教版三年级数学上册第三章第一节。本节课主要内容包括：

1.周长的概念：通过实例引入周长的定义，即封闭图形的边界线段长度之和。

2.周长的测量：教授学生如何使用直尺和软尺测量直线段的长度，并计算周长。

3.周长的计算：介绍简单图形（如正方形、长方形）周长的计算方法，引导学生理解周长与边长之间的关系。

4.周长在实际生活中的应用：通过生活中的实例，让学生感受周长在实际生活中的重要作用，培养解决实际问题的能力。

核心素养目标

1.数学抽象：通过观察和操作，学生能够抽象出周长的概念，理解周长是封闭图形的特征之一。

2.逻辑推理：学生能够通过探究周长的计算方法，发展逻辑推理能力，理解周长与图形边长的关系。

3.数学建模：培养学生将实际问题抽象为数学问题，运用周长的知识解决生活中简单的几何问题。

4.数据分析：通过测量和计算不同图形的周长，学生能够收集和处理数据，发展数据分析能力。

5.应用意识：学生在学习过程中，能够认识到数学与生活的联系，增强运用数学知识解决实际问题的意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.周长的定义及其测量方法。

2.简单图形（正方形、长方形）周长的计算公式。

难点：

1.对周长概念的理解。

2.将周长计算公式应用于复杂图形的周长计算。

解决办法与突破策略：

1.利用直观教具和实物操作，如绳子和直尺，帮助学生直观感受周长的概念，通过实际测量活动加深理解。

2.通过画图和实际测量，让学生对比不同图形的周长，引导学生发现并总结周长计算公式。

3.设计练习题，让学生在实际操作中运用周长计算公式，解决实际问题，逐步提高计算能力。

4.针对复杂图形的周长计算，采用分步骤教学，先计算简单部分，再组合计算整体周长，降低解题难度。

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、白板、教学软件

-课程平台：学校内部教学管理系统

-信息化资源：电子版教材、教学PPT、在线学习资源

-教学手段：实物模型、测量工具（直尺、软尺）、练习册、互动游戏

教学过程

1.导入新课

-（展示实物模型）同学们，今天老师带来了一些有趣的图形，你们能告诉我它们的名字吗？（等待学生回答）

-很好，我们今天要学习的是关于这些图形的周长。那么，什么是周长呢？让我们一起来探索吧！

2.周长的概念

-（展示PPT）请大家看这个正方形，我们可以沿着它的边界走一圈，这一圈的长度就是正方形的周长。

-现在，我想请大家用手边的绳子，尝试测量这个正方形的周长。注意要沿着边界线段逐一测量，然后将测量结果告诉旁边的小伙伴。

-（学生测量并交流）同学们，你们测量到的周长是多少？请分享一下你们的答案。

3.周长的测量方法

-刚才大家已经尝试了测量周长，现在老师来给大家讲解一下正确的测量方法。

-（展示测量工具）我们可以使用直尺或软尺来测量线段的长度。首先，将直尺的起点对准线段的起点，然后沿着线段移动直尺，直到线段的终点。

-（示范测量）看老师这样做，我要确保直尺与线段平行，然后读取线段的长度。

-现在，请大家用这种方法测量一下这个长方形的周长，并记录下来。

4.周长的计算方法

-（展示PPT）同学们，我们已经知道了如何测量周长，那么对于一些简单的图形，我们可以直接计算出它们的周长。

-比如这个正方形，我们可以发现它有四条边，每条边的长度都是相等的。所以，我们只需要测量一条边的长度，然后乘以4，就可以得到正方形的周长了。

-同样的方法，对于长方形，我们可以测量它的长和宽，然后将长和宽相加，再乘以2，就可以得到长方形的周长了。

-现在，请大家用这种方法计算一下刚才测量过的正方形和长方形的周长，并分享你们的答案。

5.周长在实际生活中的应用

-（展示PPT）同学们，周长不仅仅是一个数学概念，它在我们的生活中也有着广泛的应用。

-比如说，我们想要给一个花园围上一圈栅栏，我们需要知道花园的周长，才能计算出需要多少栅栏。

-现在，请大家思考一下，你们能想到哪些生活中的场景，需要用到周长的知识呢？

6.课堂练习

-（发放练习册）下面，请大家来完成练习册上的题目。这些题目都是关于周长的计算和应用，希望大家能够运用我们今天学到的知识来解决这些问题。

-（学生在练习，老师巡视指导）同学们，如果遇到困难，可以举手向老师求助。老师会帮助你们一起解决问题。

7.总结与反思

-（收回练习册）同学们，今天我们一起学习了周长的概念、测量