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四年级语文下册第一单元作文(9篇)

四年级语文下册第一单元作文1

我向往住在海边，眺望波涛汹涌的大海时自然会心胸开阔，阵阵海浪

扣击海岸时一定让人心灵震撼。而每次去书店，我犹如进入一片沉静的海

洋，书店便是我的乐园，我可以在这里博览群书，感悟人生。

正如泰戈尔所说：“图书馆锁住茫茫无边的波涛汹涌的大海，使之像

甜睡的孩子一样悄无声息。”书店的力量远超过图书馆。在琳琅满目的书

籍中，包含着厚重古老的沉睡的历史，高深先进的当前的科技，简单的小

品故事，纷繁复杂的现代文明。

走进书店，我总小心收起浮躁的心，认真采撷每一个文字背后的故

事。在书海的乐园里，每一次读书，似与童真的孩子游戏，在当中感受真

诚；每一次读书，似与老者促膝谈心，在字里行间触摸静谧；每一次读

书，似与亲人共唠家常，在温暖词句中体会熟悉；每一次读书，似与朋友

推心置腹，在怀念思考中回味美好。

我常常在周末走进书店，收起时间的枷锁，品一品散文的阔达，读一

读诗歌的深邃。我不常买书，因为即使拥有书，也不一定能拥有其内容，

而在书店，我可以自由地与书沟通。俗话说距离产“生美”我更愿意在纷繁

的书海中漫漫探索。

与我有同样爱好的读者很多，或站立在书架边细品阳春白雪，或做在

休息椅上回味人情事故。这里不像商业大厦人多嘈杂。这里很安静，即使

落脚处坐满了各种姿势的人。这里没有坐在沙发上边品茗边读书的悠闲自

得，随心所欲。但在这里，手捧一本书不觉就郑重起来，顺着书的脉络，

安安静静地深入书中精髓。

走进书店，正如临着一片知识的海洋，无论是远眺，听海，潜水，嬉

戏，都是珍贵的.体验，我愿意长久地停留在我的乐园。

四年级语文下册第一单元作文2

那天上课，不经意间望见了教室前翠绿的树上有几片金黄的叶子如金

色的蝴蝶般随风摇曳。噢——秋天来了，秋天走进了校园。

学生们在做试卷，我把目光从孩子们奋笔疾书的身上移向了阳光明媚

的校园。

秋分三色。初秋，还欠成熟，像淡淡的柠檬黄；中秋，正值壮年，像

暖暖的金黄色；到了深秋，已步晚年，像浓浓的大红色，

美丽的校园，这时，也出现了那最寻常不过的落叶。一片，两片，三

四片，仔细听去，她们仿佛在说：耶！“下课了，我们可以自由自在地玩

了！”在温暖的初秋的风中欢呼着，嬉戏着。一阵风吹来，把落叶们都从

冰冷的水泥板上卷起来了，带着这些小精灵在天上翻几个筋斗，舒展舒展

僵硬的身体，飞上几圈，咯咯地笑着，这风，便是她们最好的玩伴了。

在空旷的操场边，最多的，就是这些小草儿了。不过这时，她们已褪

去了那层碧绿的衣衫，换上了黄绿相间的秋装，迎接着秋光的沐浴。操场

上，如同无数片杂色飘移的树叶一般的男孩子们，呼喊着，追逐那蓝白相

间的足球，绿茵茵的塑胶场地上，便书写成秋光下跳跃灵动的音符。操场

边上，几个小女孩在捡拾刚刚飘落到地上的金黄的银杏叶片，几个人大概

在比谁捡的叶子漂亮吧，脸上洋溢着秋光一样美丽漂亮的笑靥。咯咯的银

铃般的笑声里，又如同银杏叶一般飘走了。

隔壁班级突然传来朗朗的读书声，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春

潮。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”是呀，古人总是悲秋，刘禹锡

的《秋词》却道出了我对秋的理解。不是吗，秋光秋声中，农民们热火朝

天地忙碌在金色的收获里；工人们勤勤恳恳地工作在岗位上；教师们在孜

孜不倦地辅导着学生们老人们无忧无虑地徜徉在金色中；孩子们快快乐乐

地追逐在秋风中。这难道不是秋日胜春潮“”吗！

于是，我的思绪也随同那排云一鹤直上碧霄了。

校园的秋天，活力的秋天，美丽的校园。

四年级语文下册第一单元作文3

春姑娘早已迈着轻盈的脚步来了，可是好总是若隐若现的，今天终于

露出了她那金灿灿的笑脸。于是，我就和妈妈早早地动身，向梁丰生态园

出发了。老师下发了一个课：寻找“春天”，我们就是要去梁丰生态园去找

一下。

我们走啊，找啊，春风拂脸，好舒服的感觉，象妈妈的手抚摸着一

样。阳光明媚，到处都是春的气息。春天在花圊里，春天在河水里，春天

在儿童乐园里。

咦“，真奇异，为什么这里有的迎春花是粉红色的呢?”，我一脸疑惑

地问妈妈。妈妈说：这“粉红色的是刚长出来的，等过了段时间它就变成

金黄色了。”哇，好美的蝴蝶花，春风一吹，它们就在那轻戏地摇摆着，

像一只只正飞舞的蝴蝶。其中，最受人喜爱的还