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2024教师师德师风建设计划

一、引领教师崇高师德情操

教师是社会的航标和灵魂，是学生成长的引路人。为了引领

教师弘扬崇高师德情操，我们将采取以下措施：

1.加强职业道德教育

组织开展职业道德教育培训班，邀请专家开展职业道德讲

座，深入解读教师职业道德规范，并引导教师践行。

2.建立榜样导向机制

评选出一批先进个人和集体，通过典型事迹宣传、先进事迹

报告等形式，激励教师学习先进典型的精神风貌。

3.加强对教师的政治思想教育

组织开展党的路线方针政策和国家法律法规的教育培训班，

加强对教师的政治思想教育，引导教师坚定正确的政治立场。

二、加强师德师风建设

师德是教师的灵魂和本质特征，师风是教师的行为方式和面

貌形象。为了加强师德师风建设，我们将采取以下措施：

1.建立健全评价机制

建立全面、科学、公正的师德师风考核评价机制，将师德师

风纳入教师考核体系，对教师进行定期考核、评估和鉴定。

2.加强教师师德教育

在教师培训、教研活动中，加强对师德的教育，开展师德故

事分享会，组织教师进行师德观念教育、行为规范培训。

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3.加强师德师风宣传

通过校报、微信公众号、校园广播等媒体，宣传先进教师的

师德师风事迹，传播正能量，引导教师树立正确的师德师风观

念。

三、提升教师的职业道德素养

职业道德是教师在教育教学活动中应具备的职业要求和职业

准则。为了提升教师的职业道德素养，我们将采取以下措施：

1.加强职业道德培训

开展职业道德培训班，邀请专家进行职业道德理论讲解和案

例分析，并根据教师的实际需求，有针对性地进行培训。

2.建立职业道德规范

制定学校职业道德规范，明确教师在教育教学活动中应遵守

的职业道德要求，引导教师秉持高尚的职业道德标准。

3.加强职业道德考核

将职业道德考核纳入教师日常评价体系，建立定期考核机

制，并对考核结果进行公示，以促进教师的职业道德素养提升。

四、加强对教育实践中的伦理道德教育

伦理道德是教育实践中应具备的道德要求和行为规范。为了

加强对教育实践中的伦理道德教育，我们将采取以下措施：

1.组织伦理道德教育活动

开展“教师伦理道德教育周”活动，组织教师参与教育实践

中的伦理道德问题讨论，促进教师认识和思考。

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2.建立伦理道德疑难问题咨询渠道

在学校设立伦理道德疑难问题咨询室，为教师提供咨询服

务，对教师遇到的伦理道德问题进行指导和解答。

3.加强伦理道德案例教育

开展教师伦理道德案例分析研讨会，通过具体案例的讨论，

引导教师明确伦理道德行为准则，加强对伦理道德规范的理解和

落实。

五、加强对师德师风建设工作的监督与评估

为了确保师德师风建设工作的顺利推进，我们将加强对该工

作的监督与评估，采取以下措施：

1.建立监督评估机制

建立师德师风监督评估小组，定期对师德师风建设工作进行

检查和评估，发现问题及时纠正。

2.加强学生家长的参与

鼓励学生家长对教师师德师风建设工作进行监督和评估，建

立家校合作机制，共同推动教师师德师风建设。

3.开展师德师风满意度调查

定期开展师德师风满意度调查，了解教师对师德师风建设情

况的评价，听取意见和建议，进一步完善工作。

总结：通过以上的措施，我们将不断加强教师师德师风建

设，引领教师弘扬崇高师德情操，加强师德师风建设，提升教师

的职业道德素养，加强对教育实践中的伦理道德教育，确保教师

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师德师风建设工作的有效推进。这将为学校的发展壮大提供坚实

基础，为学生的成长奉献更加优质的教育资源。

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