第二章第三节1共价键的极性2023-2024学年新教材高二化学选择性必修2同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版2019）.docx

第二章第三节1共价键的极性2023-2024学年新教材高二化学选择性必修2同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版2019）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二章第三节1共价键的极性2023-2024学年新教材高二化学选择性必修2同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版2019）

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是共价键的极性，包括共价键的概念、共价键极性的定义、共价键极性的产生原因以及共价键极性对物质性质的影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与第二章第二节“共价键”紧密相连，学生在学习共价键的基础上，进一步了解共价键的极性。教材中涉及到共价键极性的产生原因（电负性差异）、共价键极性对分子的极性和物质性质的影响，与学生的已有知识相衔接，有助于巩固和提高学生对化学键的理解。

核心素养目标

1.发展学生的科学思维，通过探究共价键极性的形成过程，培养学生分析问题和解决问题的能力。

2.增强学生的科学探究意识，通过实验观察和理论分析，理解共价键极性对物质性质的影响，提升学生的实践操作能力和证据推理能力。

3.培养学生的科学态度，通过讨论和交流，形成对化学键和物质性质之间关系的正确认识，提高学生的科学素养和合作学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了共价键的基本概念和性质，了解了不同类型的共价键（如单键、双键、三键）以及它们在化合物中的应用。此外，学生还具备了一些基础的化学实验技能，如使用模型和分子模型来理解化学结构。

2.学生对探索分子内部的微观世界通常表现出浓厚的兴趣，他们喜欢通过实验和模型来直观感受化学概念。在能力方面，学生具备了一定的逻辑推理和空间想象力，能够理解抽象的化学结构。学习风格上，学生更倾向于通过实际问题解决和小组讨论来学习新知识。

3.学生可能在理解共价键极性的产生机制和其对物质性质的具体影响上遇到困难。例如，电负性的概念可能较为抽象，学生可能难以直观理解电负性差异如何导致共价键极性。此外，将共价键极性与分子的实际物理和化学性质联系起来，可能会对学生构成挑战。

教学资源

-人教版2019年高二化学选择性必修2教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-分子模型和共价键模型

-化学实验器材（如试管、滴定板等）

-实验室安全用具

-教学PPT

-在线教育平台（如学校内网教学系统）

-化学教育软件（如分子建模软件）

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括共价键极性的基本概念、相关分子的结构示意图等，明确要求学生掌握共价键极性的定义和判断方法。

-设计预习问题：设计问题如“共价键极性是如何产生的？”“共价键极性对分子的性质有何影响？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关资料，理解共价键极性的基本概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主学习，提升独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同极性分子的实际应用案例，引出共价键极性的重要性。

-讲解知识点：详细讲解共价键极性的形成原因，结合具体分子结构示例，如HCl和H2的对比，帮助学生理解极性的产生。

-组织课堂活动：分组讨论不同分子的极性特征，让学生通过分子模型直观感受极性的影响。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，如共价键极性与分子极性之间的关系。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论，通过模型操作加深对共价键极性的理解。

-提问与讨论：学生勇敢提问，参与课堂讨论，共同探讨共价键极性的相关知识点。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解共价键极性的形成机制。

-实践活动法：通过分子模型操作，让学生直观感受共价键极性。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与共价键极性相关的练习题，要求学生运用所学知识解决问题。

-提供拓展资源：提供相关的化学教育网站链接，供学生进一步探索共价键极性的应用。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固共价键极性的理解和应用。

-拓展学习：利用提供的资源，进行更深入的学习和思考。