第1课 中华文明的起源与早期国家-教学设计-2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上.docx

第1课中华文明的起源与早期国家-教学设计-2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以统编版高中历史必修《中外历史纲要上》第一章“中华文明的起源与早期国家”为教学内容，围绕中华文明起源、夏商西周国家建立及发展展开。课程设计注重激发学生兴趣，引导学生主动探究，通过史料分析、小组讨论等多种教学手段，培养学生的历史思维能力和历史素养。同时，结合当前学年特点和高中学生的认知水平，合理设置课程难度，确保教学内容的实用性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀。通过学习中华文明的起源与早期国家，学生将能够建立正确的时空框架，理解历史发展的脉络；运用史料实证的方法，分析历史事件的真实性；形成对历史现象的理性认识，提升历史解释能力；同时，增强对中华文明的认同感，培养爱国主义情怀。

教学难点与重点

1.教学重点

①中华文明起源的特征及其对后世的影响。

②夏商西周国家建立的过程及其历史意义。

2.教学难点

①理解中华文明起源的多元性与统一性，以及这种特性对中华民族发展的影响。

②掌握夏商西周的历史变迁，分析各个时期政治制度、社会结构、文化特点及其在历史发展中的作用和意义。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《中外历史纲要上》统编版教材。

2.辅助材料：收集中华文明起源和早期国家的相关图片、图表、纪录片片段等，制作PPT用于课堂展示。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，确保教学资源的清晰展示和播放。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：利用多媒体播放一段关于中华文明起源的纪录片片段，让学生初步感受中华文明的悠久历史。

-提出问题：观看结束后，教师提问：“同学们，你们对中华文明的起源有什么样的认识？请大家分享一下自己的看法。”

2.讲授新课（20分钟）

-讲解中华文明起源：教师利用PPT展示中华文明起源的地理位置、气候条件、文化特点等，引导学生理解中华文明起源的多元性与统一性。

-讲解夏商西周国家建立：教师通过PPT展示夏商西周的历史变迁，重点讲解各个时期的政治制度、社会结构、文化特点及其历史意义。

-互动讨论：在讲解过程中，教师适时提问，引导学生思考并参与到课堂讨论中，例如：“夏商西周时期的政治制度有哪些特点？它们对后世有什么影响？”

3.巩固练习（10分钟）

-练习：教师发放练习题，让学生独立完成，检验学生对新知识的理解和掌握。

-讨论反馈：教师组织学生进行小组讨论，共同解决练习中的问题，并邀请小组代表分享讨论成果。

4.课堂提问与总结（5分钟）

-课堂提问：教师针对本节课的教学内容提出问题，检验学生的学习效果。

-总结：教师对本节课的教学内容进行简要总结，强调中华文明起源和早期国家的重要性，以及对中华民族发展的影响。

5.创新环节（5分钟）

-情境模拟：教师组织学生进行情境模拟，让学生扮演不同历史时期的人物，模拟历史事件的发展过程，培养学生的历史思维能力和创新能力。

整个教学过程注重师生互动，教师通过提问、讨论等方式引导学生积极参与，激发学生的学习兴趣和求知欲。同时，结合学生的实际学情，教学过程紧扣重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求，确保教学效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-文献资料：《史记》、《左传》、《尚书》等古代文献，以及现代学者对中华文明起源和早期国家的研究成果。

-现实案例：介绍当前考古发现，如河南安阳殷墟、陕西岐山周原等遗址的必威体育精装版研究成果。

-相关书籍：《中国通史》、《中华文明史》等专业书籍，以及《中华文明起源故事》等普及读物。

-影视资料：《国家宝藏》、《如果国宝会说话》等关于中华文明的纪录片和电视节目。

-文化遗产：介绍与中国文明起源相关的文化遗产，如长城、故宫、兵马俑等。

2.拓展建议

-阅读文献：鼓励学生阅读《史记》、《左传》等古代文献，了解古人对中华文明起源和早期国家的记载和解读。

-研究报告：引导学生撰写关于中华文明起源和早期国家的研究报告，深入探究历史事件背后的原因和影响。

-参观考察：组织学生参观博物馆、考古遗址，实地感受中华文明的博大精深。

-主题讨论：开展以中华文明起源和早期国家为主题的小组讨论，让学生分享自己的研究成果和观点。

-观看影视资料：鼓励学生观看《国家宝藏》、《如果国宝会说话》等纪录片，以生动形象的方式了解中华文明的发展历程。

-文化体验：组织学生参与传统文化体验活动，如学习书法、绘画、剪纸等，感受中华文化的魅力。

-跨学科学习：引导学生结合地理、文学、艺术等学科知识，全面了解中华文明起源和早期国家的发展背景。

-家国情怀教育：通过学习中