幼儿园大班体育教案《有趣的翻越》含反思.docxVIP

幼儿园大班体育教案《有趣的翻越》含反思

【活动目标】

1、在难度递增的嬉戏中学习翻越的动作，把握支撑跨跳的技能。

2、体验胜利的乐趣，培育英勇、顽强、迎接挑战的意志品质。

【活动预备】

桌子11张，大垫子5张。

【活动过程】

一、预备局部。

师：今日我们来扮演小小冒险家，教师来扮演队长，但是冒险家肯定要听队长的指令，由于等下我们要穿过前面的平原、绕过大石头、跨过围栏、钻过山洞、跳过小河最终穿过原始森林才能到达我们的营地，在路上我们会遇到许多危急，只有听指令我们才能安全的到达目的地。前进时当我将哨子吹两声时，小小冒险家就要加速前进，当我将哨子吹一声时，小小冒险家就要减速前进。在前进时我们要留意安全，不要撞到桌角。

幼儿排成一路纵队跑步入场。热身跑：圆形跑、蛇形跑、变速跑、弯腰跑。

二、教学与练习局部。

师：我们最终穿过了前面的危急地区，到达了原始森林的入口。而接下来等待我们的，(教案.出自：快思.教案网)将是原始森林里倒下来的大树，大树有粗有细，我们要从大树上面翻越过去，但是我们在进入原始森林前要进展翻越的练习。

1、两个人合作：两人合作抬桌子，并让幼儿放在指定地方。(地上有个十字叉)

2、探究从桌子上面翻过去的方法：

(1)先屁股坐上去，再将腿挂上去，最终翻过去;

(2)先两手撑桌，双脚弹跳，将其中一条腿挂上去，最终翻过去;

3、集体练习。请玩得好的小朋友示范，其它小朋友跟做，教师做肯定的指导，并让幼儿练习撑桌的技能。

4、嬉戏：穿过原始森林：

(1)原始森林中有许多大树倒在路中，我们要从上面翻越过去。(垫子渐渐加高，最终加致5张)(在翻越时请一位教师与我一起扶住垫子，并进展指导，另一位教师安排幼儿排好队。)

(2)在加致4张垫子时，请幼儿去旁边拿毛巾擦汗，并请一个好的幼儿出来示范一下。(一位教师帮助分发毛巾)

三、放松局部。

1、在音乐的伴奏下，幼儿跟教师一起放松全身，调整呼吸。

2、收回器材。

活动反思：

在活动的设计上也较好地表达了进展孩子身体动作的协调性与鼓舞儿童自主探究材料玩法的双重价值。值得提示的是，儿童在安康与运动领域中的个体差异是比拟突出的，教师如何在方案制定和实施的过程中表达对不同力量水平幼儿的分类指导。

大班体育优秀教案《好玩的翻越》含反思这篇文章共2596字。