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湘美版七年级上册美术第1课画画你我他-教案
主备人
备课成员
教学内容
湘美版七年级上册美术第1课《画画你我他》主要包括以下内容:
1.简介人物画的起源和发展,让学生了解人物画在美术史上的地位和意义。
2.分析人物画的基本构成元素,如人物的比例、结构、动态等。
3.讲解人物画的绘画技法,包括线条、色彩、光影的应用。
4.通过示范,教授如何绘制人物头像,包括脸型、五官、表情等。
5.引导学生进行人物画的创作实践,培养他们的观察力和表现力。
6.学生作品展示与评价,提高学生的审美能力和自信心。
核心素养目标
1.提升学生的审美鉴赏能力,通过对人物画的观察与分析,培养对美术作品的审美感知和评价能力。
2.增强学生的实践创新能力,通过人物画创作实践,激发学生的创造潜能,提高动手操作能力。
3.培养学生的美术表现与创造能力,让学生能够运用所学的绘画技巧,独立完成人物画作品。
4.培养学生的文化理解与传承意识,通过学习人物画的历史背景和技法,了解传统文化,增强文化自信。
重点难点及解决办法
重点:
1.人物比例和结构的准确把握。
2.人物表情和动态的生动表现。
3.色彩和光影在人物画中的应用。
难点:
1.人物五官的细节刻画。
2.人物动态的合理布局。
解决办法:
1.人物比例和结构:通过展示标准人物比例图,讲解头、躯干、四肢的比例关系,并结合实物模型或现场示范,让学生直观理解人物结构。
2.人物表情和动态:采用多媒体展示不同表情和动态的人物图片,引导学生观察并模仿,同时鼓励学生进行角色扮演,体验不同动态的感觉。
3.色彩和光影:通过分析经典人物画作品中的色彩搭配和光影处理,让学生理解色彩和光影在塑造人物形象中的作用,并实践在作品中运用。
4.人物五官细节:通过分解五官的绘制步骤,逐步示范并指导学生练习,强调观察和细节描绘。
5.人物动态布局:通过讨论和分析优秀作品的构图,引导学生理解动态布局的原则,并在创作时提供个性化指导,帮助学生合理布局画面。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.采用讲授与示范相结合的方法,讲解人物画的基础知识,并通过现场示范,让学生直观学习绘画技巧。
2.设计分组讨论和角色扮演活动,让学生在讨论中学习人物表情和动态的刻画,并通过角色扮演体验人物情感。
3.运用案例研究,分析经典人物画作品,引导学生深入理解色彩和光影的应用。
4.采用项目导向学习,布置人物画创作任务,鼓励学生自主探究和实践,培养独立创作能力。
5.利用多媒体教学,展示人物画作品和绘制过程,增强视觉效果,提高学生的学习兴趣。
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过展示一些有趣的人物画作品,提问学生:“你们能从这些作品中感受到什么?”引发学生对人物画的兴趣。
-回顾旧知:引导学生回顾之前学过的绘画基础知识,如线条、色彩、构图等,为学习人物画做好铺垫。
2.新课呈现(约30分钟)
-讲解新知:详细讲解人物画的基本构成元素,如人物的比例、结构、动态等,并强调其在绘画中的重要性。
-举例说明:通过展示经典人物画作品,分析作品中的人物形象、表情和动态,帮助学生理解知识点。
-互动探究:将学生分成小组,每组选择一个人物画作品,讨论作品中的人物特点、动态和表情,并分享讨论成果。
3.巩固练习(约25分钟)
-学生活动:让学生动手实践,绘制一个简单的人物头像,注意人物比例和结构。
-教师指导:在学生绘画过程中,教师巡视指导,纠正学生绘画中的错误,给予个别指导和建议。
4.创作实践(约40分钟)
-学生活动:根据所学知识,让学生自主选择一个主题,进行人物画创作,注重人物的表情、动态和色彩搭配。
-教师指导:在创作过程中,教师提供技术支持和创作建议,鼓励学生发挥创造力。
5.作品展示与评价(约10分钟)
-学生展示:让学生自愿展示自己的作品,分享创作心得。
-评价与反馈:教师对学生的作品进行评价,强调优点,提出改进建议,鼓励学生继续努力。
6.总结与反思(约5分钟)
-总结:教师总结本节课的重点内容,强调学生在绘画人物画时应注意的要点。
-反思:学生反思自己在绘画过程中的表现,提出自己在创作中的困惑和收获。
7.作业布置(约5分钟)
-布置作业:让学生回家后,根据本节课所学,独立完成一幅人物画作品,要求有表情、动态和色彩搭配。
学生学习效果
1.学生能够理解并掌握人物画的基本构成元素,包括人物的比例、结构、动态等,能够运用这些知识创作出符合比例和结构的人物画。
2.学生通过观察和分析经典人物画作品,提高了审美鉴赏能力,能够识别和评价作品中的艺术价值。
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