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高考英语新课程培训心得5篇

高考英语新课程培训心得5篇

英语作为一种特定的教程，强调的不仅仅是语言的水平，而是一种实际综合

素质的提高。这里由小编给大家分享高考英语新课程培训心得，方便大家学

习。

高考英语新课程培训心得篇1

《__省初中英语教师网络培训》提供了一个非常好的平台，它不仅有非常丰

富的教育资源，而且充分发挥了资源共享的优势，使我们都能享受到最优质的

资源，同时它又是一个非常好的交流平台，按学科分班，学员相互之间交流起

来非常方便，大家就一些共同关心的话题和普遍存在的问题进行了有效的交流

沟通。很多教师的帖子中提到的问题也都是自己平时经常遇到的，通过回帖探

讨，学到了很多有效的解决办法，这必将对我今后的教学起到很大的帮助作

用。它还提供了一个非常好的资源存储平台和优质的网络服务，可以把自己的

课件、文档、论文等进行上传，不限量的网络存储、资源共享等。

这次网络英语培训，我聆听了专家的理论指导，观摹了名师们的教学案例，

理论联系了实际，虚心向同行探讨，我的教育教学观念进一步得到更新，真是

受益非浅，我在思想认识上、业务理论上、教学工作实践上有了质的飞跃。

一、首先教师应树立新的师生关系观，构建教学双主体之间相互理解、相互

尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作关系。

其二教师应通过观察记录，熟悉每个学生的个性特点，主动和学生交流、合

作，在平等互动中促进学生的个性特点，主动和学生交流、合作，在平等互动

中促进儿童的发展。第三，做反思型教师。反思是教师着眼于自已的活动过

程，分析自己的某种行为、决策以及所产生的结果的过程，是一种通过提高自

我觉察水平来促进能力发展的手段。关爱和接纳每一个学生，使学生不断感受

到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。

高考英语新课程培训心得篇2

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中国有句古话叫“授人以鱼不如授人以渔”，顾名思义，就是说送给别人一

条鱼不如教会他捕鱼的方法。道理其实很简单，鱼是目的，钓鱼是手段，一条

鱼能解一时之饥，却不能解长久之饥，如果想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的

方法。这句话引申到教学上也就是说传授给人以知识，不如传授给人学习知识

的方法。俗话说得好，“学习全靠自用心，老师不过引路人”，由此可见，学

习成效如何，老师的“引”固然很重要，但最终取关键作用的，还是要靠“自

用心”。因此，引领学生自主学习，使他们自觉做学习的主人，才是教育的根

本所在。

一、由兴趣到爱好，引发学习热情。

伟大的科学家爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”中国古代大教育家孔子

说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”苏联教育家苏霍姆林斯基也

说：“兴趣是学习的动力。”由此可见，兴趣在学生的学习中，有着定向和动

力作用，学习兴趣是学生主动参与学习活动的基础，当前教育界提出的“愉快

教学”模式，正是把激发学生的学习兴趣定为“愉快教学”的基础。一个人一

旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、

探索、实践中产生愉快的情绪和体验。激发起了兴趣，学生学习就会积极主

动，学得轻松而有成效。所以古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的

作用。

但是学习兴趣不是天生的，主要在于教师想方设法诱导学生，充分调动学生

对学习的积极性和主动性，进而能创造性地学，最终达到优化课堂教学，提高

教学效率的目的。作为语文教师，应该传承中华文化，引导学生认识到母语的

魅力从而热爱母语，唯热爱，方有兴趣。

首先，诵读“经典”，感受母语魅力。中华民族五千年留下来的经典诗词，

蕴藏着本民族丰富的文化传统和精神财富，“身教莫如礼，言教莫如诗”，经

典诗词由于形式、内容、思想与境界的高度统一，其震撼人心的力量、呼唤内

在的情感作用之大，影响之深，无法比拟。晨读时间安排的“每日一读”内

容，根据年级的不同由浅入深，以诵读的形式由初步感受中华文化的意蕴情

境、文化内涵，到读懂伟大的诗乐文化精神，读出旷远的山水情怀，读出中华

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文化中的大智慧。读的过程中不派任务，没有负担，潜移默化，慢慢影响。通

过学习经典、诵读经典，将真善美的种子播种于孩子幼小的心田，春风化雨，

润物无声，培养孩子们中华民族一脉相承、健康向上的文化人格和文化精神。

同时，诗文的节奏美、韵律美、意境美的完美结合更是深深地吸引着孩子们，

使他不