7.3《西亚》第一课时教学设计2023-2024学年湘教版地理七年级下册.docx

7.3《西亚》第一课时教学设计2023-2024学年湘教版地理七年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《西亚》第一课时

2.教学年级和班级：湘教版地理七年级下册，七年级（1）班

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第3周星期三第2节

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.地理实践力：通过地图分析和实地考察的方法，培养学生观察、分析和解决实际地理问题的能力，让学生能够运用所学知识解释西亚地区的地理特征。

2.地理思维：培养学生运用空间思维和逻辑推理，理解西亚地区地理位置、地形地貌、气候特点等地理要素之间的关系，以及这些要素对人类活动的影响。

3.地理情感与价值观：培养学生对地理环境的关爱和责任感，认识到人类活动与自然环境的相互关系，倡导可持续发展观念。

教学难点与重点

1.教学重点：

-西亚地区的地理位置：强调西亚地处亚洲、非洲和欧洲三大洲的交界处，是东西方交流的重要通道。

-西亚地区的自然环境特征：详细讲解西亚的沙漠气候、水资源分布以及地形地貌，如阿拉伯半岛的沙漠特征。

-西亚地区的自然资源：突出石油资源的分布和重要性，以及该地区其他自然资源的情况。

2.教学难点：

-西亚地区气候特点的理解：学生可能难以理解沙漠气候的形成原因及其对当地生活的影响。例如，可以举例说明沙漠地区昼夜温差大，水分蒸发快，导致植被稀少和水资源匮乏。

-西亚地区石油资源分布的记忆：学生可能难以记忆各个国家石油资源的分布情况。可以通过制作简单的国家与石油资源分布的对照表，帮助学生记忆，如沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克等国家的石油产量和储量的对比。

-西亚地区文化背景的认识：西亚地区历史悠久，文化多样，学生可能难以理解不同文化背景下的地理特征。可以通过讲述具体的例子，如伊斯兰教对当地社会、经济和建筑风格的影响，来帮助学生理解文化背景与地理环境的关系。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解西亚的地理位置、自然环境和自然资源，确保学生掌握基础知识。

2.讨论法：组织学生就西亚地区的石油资源对当地经济和环境的影响进行小组讨论，促进学生思考和深入理解。

3.案例分析法：通过分析具体国家的案例，如沙特阿拉伯的石油产业，帮助学生理解理论知识在实际中的应用。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示西亚地区的地图、图片和相关数据，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用地理信息系统（GIS）软件，让学生通过互动操作来探索西亚地区的地理特征。

3.网络资源：引导学生利用互联网资源，如在线地图和新闻文章，以获取更多关于西亚地区的实时信息和背景知识。

教学过程

1.导入新课

-教师以提问方式引导学生回顾上节课学习的亚洲地理分区，询问学生是否了解亚洲的哪些地区。

-学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习西亚地区，这是亚洲、非洲和欧洲三大洲的交汇处，具有独特的地理位置和丰富的自然资源。”

2.探究西亚的地理位置

-教师展示西亚地区的地图，讲解其地理位置的重要性，如“西亚位于东西方交流的重要通道上，是古代丝绸之路的重要组成部分。”

-学生观察地图，尝试描述西亚地区的位置，并思考其对经济和文化交流的影响。

3.分析西亚的自然环境

-教师通过PPT展示西亚地区的自然景观，如沙漠、山脉等，并讲解其气候特点，如高温干燥、昼夜温差大等。

-学生通过观察图片，了解西亚的自然环境，并讨论这种环境对当地生活的影响。

4.突破难点：西亚的气候特点

-教师以问题引导：“为什么西亚地区会有如此独特的气候？”

-学生思考并回答，教师总结并解释沙漠气候的形成原因及其对当地生活的影响。

5.探究西亚的自然资源

-教师通过PPT展示西亚地区的自然资源分布，特别是石油资源的丰富程度。

-学生观察资源分布图，了解各国的石油产量和储量，并讨论石油对当地经济的影响。

6.突破难点：西亚的石油资源分布

-教师提出问题：“为什么西亚地区的石油资源如此丰富？”

-学生思考并回答，教师总结并解释石油资源的形成原因及分布规律。

7.西亚地区的文化背景

-教师讲述西亚地区的历史和文化，如伊斯兰教的传播、阿拉伯文化的特点等。

-学生通过聆听和思考，了解文化背景对地理环境的影响。

8.实践活动：分析西亚地区的一个案例

-教师选择一个西亚国家，如沙特阿拉伯，让学生分析其石油产业对经济和环境的影响。

-学生分组讨论，并汇报分析结果，教师总结并给予反馈。

9.总结与反思

-教师引导学生总结本节课所学内容，强调西亚地区的地理位置、自然环境、自然资源和文化背景。

-学生分享自己的学习心得，教师总结并提醒学生在日常生活中关注地理知识的应用。

10.布置