Unit 1 You and me Section A（1a-1d）教学设计 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

Unit1YouandmeSectionA（1a-1d）教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1YouandmeSectionA（1a-1d）教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

课程基本信息

1.课程名称：Unit1YouandmeSectionA（1a-1d）

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教版七年级英语上册，七年级（1）班

3.授课时间：2024年9月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.语言能力：通过学习本节课的词汇和句型，学生能够准确描述自己和他人的特征，提高日常交流能力。

2.思维品质：通过课堂互动和小组讨论，培养学生观察、分析和解决问题的能力，激发创新思维。

3.文化意识：通过学习本节课的话题，学生能够了解不同文化背景下人们的外貌特征，增强跨文化交际意识。

4.学习能力：通过课堂活动的设计，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学习效果。

学情分析

本班学生为七年级学生，处于英语学习的关键阶段。以下是学生的具体情况分析：

1.学生层次：班级内学生英语水平参差不齐，部分学生英语基础较好，能够主动参与课堂活动；另一部分学生英语基础较弱，需要更多的关注和指导。

2.知识与能力：学生在小学阶段已经接触过基础的英语知识，具备一定的听说读写能力。但大部分学生对英语语法和词汇掌握不足，尤其在描述人物特征方面，词汇量有限。

3.素质方面：学生具备良好的学习态度，但学习习惯有待提高。部分学生课堂参与度较低，缺乏自信，需要鼓励和引导。

4.行为习惯：学生在课堂上的行为习惯较好，能够遵守纪律，但部分学生在小组活动中表现出依赖性，需要培养独立思考和合作能力。

5.对课程学习的影响：学生对英语学习有较高的兴趣，但受限于基础知识和能力，学习效果受到影响。针对这一情况，本节课将注重分层教学，关注每一个学生的学习需求，以提高整体学习效果。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课采用讲授与互动相结合的教学方法，通过讲解和示范，帮助学生掌握描述人物特征的词汇和句型。同时，运用任务型教学法，引导学生完成任务，提高实际应用能力。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟不同场景下描述人物特征；开展小组讨论，让学生相互交流学习心得，共同解决问题。

3.教学媒体：使用PPT展示课程内容，便于学生跟随教学进度；利用实物和图片辅助教学，增强直观性；适时播放英语歌曲或视频，提高学生的学习兴趣和积极性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布本节课的预习资料，包括1a-1d部分的课文和词汇表，要求学生预习并掌握关键词汇。

-设计预习问题：设计问题如“描述你的一个朋友的外貌特征”和“用今天学的词汇描述一幅图片中的人物”，引导学生思考和练习。

-监控预习进度：通过微信群的反馈和预习作业的提交情况，监控学生的预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读课文，尝试理解并记忆关键词汇。

-思考预习问题：学生根据问题进行思考，尝试用英语描述人物特征。

-提交预习成果：学生将预习的笔记和问题答案提交至微信群，以便教师检查。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索和学习，培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源的共享和反馈。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉课程内容，减轻课堂学习负担。

-培养学生的自主学习能力和英语表达能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同人物的照片，引导学生讨论他们的外貌特征，激发兴趣。

-讲解知识点：详细讲解描述人物特征的词汇和句型，如“hasshorthair,”“istall,”等。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟在机场接机的场景，用英语描述等待的朋友。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解课程内容。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并参与课堂讨论。

-参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，尝试用所学描述人物特征。

-提问与讨论：学生在活动中遇到问题时，积极提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解关键知识点，确保学生理解。

-实践活动法：通过角色扮演等实践活动，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生掌握描述人物特征的词汇和句型。

-培养学生的实