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平面构成课程教学大纲

课程编号

课程名称：平面构成

学时：48学分：2

适用专业：环境设计专业开课学期：第1学期

开课部门：美术与设计学院

先修课程：《设计造型基础1》、《设计造型基础2》、

考核要求：随堂考试，按照考勤成绩30%,综合作业练习70%的标准评定科目成绩。

使用教材及主要参考书：

洪兴宇、邱松编著，《平面构成》湖北美术出版社，2011年

满懿主编，《平面构成》辽宁美术出版社，2013年

王晓林、崔齐主编，《平面设计》，中国纺织出版社2010年

赵殿泽编著，《构成艺术》，辽宁美术出版社，2011年

一、课程的性质和任务

性质：本课程是艺术设计专业的一门重要专业基础课，是造型设计中的一项

基础内容，是一种最基本的造型活动。教学过程中针对环艺的专业性，将平面构

成以二维表现三维的形式来开发学生的构成意识。概括来讲，《平面构成》就是

在二维平面内创造理想形态，或是将既有形态按照一定法则进行分解、组合，从

而构成理想形态的造型设计基础课程。

任务：在于培养学生的创造力和基础造型能力，使其掌握理性和感性相结合

的设计方法，拓展设计思维，为专业设计提供方法和途径，同时也为环境艺术设

计领域提供技法支持，为今后的专业设计奠定坚实的基础。

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二、教学目的与要求

目的：通过实践练习，让学生掌握单形造型，形态组合，分割构成，数理构

成，独立形构成，点线面的意象表达，矛盾体造型，具抽象转变，变形，解构

等规律。在此基础上，提高自已的艺术思维能力和设计表现能力。

要求：1、要求学生理解平面构成的基本理论；2、理解并掌握形式美的规律，

能够对设计作品进行正确地分析和思考；3、能够在设计中熟练应用各项基本构

成法则；4、能够理解综合构成中的具体方法并进行形象思维和设计创意。

三、学时分配

章节课程内容学时

1第一章构成与平面构成第二章形象12

2第三章分割构成法第四章数理结构解构法12

3第五章平面构成的基本形式12

4第六章图形想像12

四、教学中应注意的问题

教学中应注意启发学生的创造性思维和他们的想象力，从视觉艺术的角度拓

展他们对事物的理解能力。

五、教学内容

第一章构成与平面构成

1、基本内容

1.1构成

1.2平面构成

1.3平面构成的发展

1.4平面构成的特点

1.5平面构成的分类

1.6平面构成的应用领域

2、教学基本要求：

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通过本章的学习，学生应了解平面构成的基本概念，构成的分类，平面构成

和立体构成二者的区别，平面构成的认识基础，以及平面构成的应用范围，学习

平面构成的意义。

3、教学重点难点：