部编版道德与法治四年级下册《我们当地的风俗》优质教案教学设计.pdfVIP

部编版道德与法治四年级下册《我们当地

的风俗》优质教案教学设计

部编版道德与法治四年级下册

10《我们当地的风俗》教学设计

第一课时

课题

研究

2.通过弘扬中国传统文化，培养学生的民族自尊心和自信

心，增强爱国主义情感。目标

3.学会对家乡文化俗的客观评价。

重点

难点

了解家乡文化俗以及这些俗中蕴含的中华传统美德

对家乡文化俗的客观评价。

我们当地的风俗单元第四单元学科道德与法治年级四年级

下册1.了解家乡文化俗以及这些俗中蕴含的中华传统美德，提

升学生观察分析能力。教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

播放视频——生门

想一想，你的家乡有哪些风俗呢？

引入课题——《我们当地的风俗》

讲授新课目标导学一：风俗就在我身边

每个地方都有独特的风俗，这些风俗和我们的

糊口亲昵相关。

听听他听听他她们怎么说……

XXX听爸爸妈妈说，在我出生后，他们煮了很

多鸡蛋，并把鸡蛋都染成红色送给了亲朋

好友。这叫作“报喜”。

解读：中国民间流传着这样一首民谣：“红鸡

蛋，满脸串，今年吃你的喜馍馍，来岁吃你的红鸡

蛋。”后一个“红鸡蛋”是孩子降生的报喜标志。

也是一种起宣告作用的物体。向亲友分发用颜料染

红的鸡蛋，是通行于全国各地的一种表达喜庆的方

式。

看图片，听解

读，学知识

学糊口动

观看视频

交流分享俗

引入课题

了解地方独

特风俗及表达的

意义

设计意图

了解地方风

XXX听爷爷奶奶说，我们这里小孩满月时都要

剃胎发，所以我满月的那天，爷爷和奶奶

亲自动手给我剃了胎发。

解读：民间保存胎发，主要为了辟邪压惊，需

要用红布或红纸包好，然后缝缀在孩子枕头里或衣

服内，或者放在褥子下面，或者挂于家堂高处，或

者送入家庙。

你说我说：

说一说：伴随你成长的风俗还有哪些？这些风

俗寄托了长辈们哪些美好的祝愿？

示例：

看图片，听解

读，学知识

小组交流认识

了解地方独

特风俗及表达的

意义

学会观察了

解糊口中的风俗

惯及所寄托的

祝愿，培养学生

观察和认识社会

能力及惯

了解认识中

国十二生肖的故

事

感知中国传

统俗及技艺新生儿周岁时，将各种物品摆放于小孩面前。

任其抓取，传统上常用物品有笔、墨、纸、砚、算

盘、钱币、书籍等。在现代，也有些会放鼠标、牙

刷等当代物品，大概以图像卡片代替实物让婴儿抓

取。其中心是对生命连续、顺利和兴旺的祝福。

图片呈现——各种风俗惯

这些与我们成长有关的风俗寄托了长辈对晚

辈的美好祝福。

自主阅读“第73页”阅读角的内容：

说一说：1.你知道自己和父母的生肖吗?

播放视频——十二生肖的故事

问题：你还知道哪些关于十二生肖的故事或传

说吗？和大家分享一下吧。

老鼠嫁女（剪纸画）

风俗了解

自主阅读交流

分享

寓目视频

交换分享

在江南一带的民间传说中，说老鼠是害人的。

不吉利，所以旧历年三十夜要把它嫁出去，以确保

来年平安吉祥。上海郊区有些地方说老鼠嫁女是在

正月十六，这天晚上，家家户户炒芝麻糖，就是为

阅读体会

老鼠成亲准备的喜糖。

问题：你想了解的生肖是什么？与这个生肖相

关的故事或者传说有哪些？请你收集资料并向大

家介绍。

播放视频——尊老爱幼主动让座

问题：如果是你，你会怎么做呢？为什么?

小结：

尊老爱幼是中华民族的传统美德。相伴我们成

长的很多风俗体现了爱幼的传统，相应地，也有很

多风俗体现了尊老的美德。

尊老敬老风俗介绍会

观看视频

认识了解

活动介绍

感知视频内

容，引发思考。

树立尊老爱幼传

统美德

进一步感知

生活中的社会风

俗，风俗寄托的

美好祝愿

认识生活中

尊老爱幼的相前

风俗

了解中华民

族传统节日——

端午节请收集一张给老人祝寿的照片，了解一种祝寿

的礼节或者一种寿宴食品，给大家介绍或表演一

下。在议一议这些风俗寄托了我们对长辈什么样的

美好祝福。

请三位同学为我们介绍，“第74页”三张图片

的信息。

小结：

寄托着我们对老人安康长寿的祝福。

说一说：在你的家乡，还有哪些风俗与尊老有

关呢？

图片呈现：这样尊老敬老……

目标导学二：奇妙的节日风俗

中国有许多重要的传统节日。但是，相同的节

日会有不同的庆祝方式，这就形成了各地有差异的

节日风俗。

问题：你喜欢吃粽子吗？你知道吃