〖道法〗珍惜师生情谊 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册 .pptxVIP

5.2珍惜师生情谊;核心素养目标;阅读教材P37-41，正文部分细读，材料部分快读，时间3分钟。;古人的智慧;徐特立是毛泽东在湖南省立第一师范学校读书时的老师。1937年1月，毛泽东为徐特立六十岁生日写信祝贺，信中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”;1.师生交往理想而美好的状态是什么？;情景一：近期张老师因长期劳累导致嗓子沙哑，讲课声音微弱。班上的小明同学注意到了这一点，悄悄地在课后给张老师准备了一盒润喉糖，并附上一张小纸条：“老师，您辛苦了，希望这些能帮您缓解喉咙的不适。”简单的举动，却让张老师感动不已。这份来自学生的关怀，如同春风化雨，让张老师感受到了前所未有的温暖与力量，学生不仅仅

是知识的接受者，更是老师心灵的慰藉者。;上课铃响了，可是张老师怎么还没来。班上的同学议论纷纷，班里乱成一团。几分钟后，张老师大步流星地跑了过来，只见肖老师汗流浃背、气喘吁吁的说：“对不起同学们，昨天我晚上我生病了，发高烧，早上起晚了。”请你们原谅我一下行吗？”;;探究与分享：;对于语文老师的表扬，我会把它当作激励的动力，更加努力地学习。对于数学老师的批评，我会把它当作鞭策，奋起直追，改过自新。

;学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。

表扬意味着……

批评意味着……

;？;;;有的老师幽默风趣;教师模仿秀;同学们，你们喜欢什么样子的老师呢？;面对不同风格的老师，我们怎样才能建立良好的师生关系？;如何建立良好的师生关系？;中学时代的师生情也是一辈子值得回味的美好情感，希望大家珍惜！;;