活动一《秋游方案大比拼》（教学设计）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版.docx

活动一《秋游方案大比拼》（教学设计）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版

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设计意图

本节课旨在通过《秋游方案大比拼》活动，让学生在实际操作中提高观察、分析和团队合作能力，同时结合三年级上册综合实践活动的课程内容，让学生学会从生活中发现问题、解决问题。通过对比不同秋游方案，培养学生独立思考、创新意识和实践能力，为后续学习打下坚实基础。活动内容与课本紧密结合，注重实用性，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

核心素养目标

培养学生的问题解决能力，通过分析、比较不同秋游方案，发展学生的批判性思维和创造性思维；加强团队合作意识，提升沟通协调能力；激发学生对自然环境的探究兴趣，培养观察力和生活实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的观察和分类方法，了解了一些秋天的自然特征，如树叶变化、气候特点等。

2.学习兴趣：学生对户外活动充满兴趣，喜欢探索自然。能力方面，他们具备一定的合作能力和初步的策划能力。学习风格上，三年级学生活泼好动，喜欢互动性强、实践性强的学习活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在策划秋游方案时，可能难以平衡趣味性和实用性，以及在实际操作中可能会遇到团队合作中的沟通和协调问题。此外，对一些自然现象的深入观察和描述可能会因观察不细致而感到困难。

教学方法与策略

采用讨论和项目导向学习，引导学生分组讨论并设计秋游方案。通过角色扮演，让学生模拟秋游场景，增强体验感。设计游戏环节，如“最佳方案”竞赛，激发学生兴趣。利用多媒体展示秋游相关资料，辅助教学，提高信息传递效率。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示秋天的图片，引导学生观察并分享他们对秋天的印象和感受，从而引出本节课的主题“秋游方案大比拼”，激发学生的兴趣和好奇心。

2.新课讲授（15分钟）

（1）介绍秋游方案设计的基本原则，如安全性、趣味性和教育性。

（2）讲解秋游方案设计的基本步骤，包括目的地选择、活动安排、安全保障等。

（3）通过案例分享，展示优秀秋游方案的特点和设计思路。

3.实践活动（15分钟）

（1）分组讨论：学生分为若干小组，每组根据讲授的内容，开始设计自己的秋游方案。

（2）方案展示：每组选派一名代表，向全班展示本组的秋游方案，并接受同学们的提问和评价。

（3）方案改进：根据同学们的反馈，各小组对秋游方案进行修改和完善。

4.学生小组讨论（10分钟）

（1）讨论内容一：如何确保秋游的安全性，例如选择安全的交通方式、避免危险活动等。

举例回答：小组A提出，选择有安全措施的公园作为目的地，并提前了解公园的安全规则。

（2）讨论内容二：如何设计有趣味性的活动，让秋游更加丰富多彩。

举例回答：小组B计划在秋游中加入寻宝游戏，让同学们在游玩的同时体验探险的乐趣。

（3）讨论内容三：如何将教育性融入秋游方案中，让同学们在游玩中学到知识。

举例回答：小组C计划参观自然博物馆，通过讲解员的介绍，学习自然科学知识。

5.总结回顾（5分钟）

内容：教师总结本节课的重点内容，包括秋游方案设计的原则、步骤和注意事项，并强调安全性、趣味性和教育性的重要性。同时，对同学们的讨论和设计方案给予肯定和鼓励，指出需要改进的地方，为下一次实践活动做好准备。

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-秋季自然变化：介绍秋季的气候特点、树叶变色原理、常见的秋季动植物变化等，帮助学生更深入地理解秋季的自然现象。

-秋游安全常识：提供秋游时需要注意的安全措施，如交通安全、野外生存技能、急救知识等，增强学生的安全意识。

-秋季文化活动：介绍秋季相关的传统节日、习俗和民间故事，如中秋节、重阳节等，让学生了解和体验中华传统文化。

-环保意识培养：探讨如何在秋游中践行环保行为，如垃圾分类、节约资源等，培养学生的环保意识。

-秋季健康饮食：介绍秋季适宜的食材和健康饮食搭配，让学生了解如何通过饮食调节身体，保持健康。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：鼓励学生阅读关于秋季自然变化的书籍，如《秋天的童话》、《自然观察手册》等，以增强对秋季的了解。

-实地考察：组织学生参观植物园、动物园或自然博物馆，实地观察秋季的植物和动物变化，将理论知识与实践相结合。

-家庭作业：布置学生在家中收集和整理关于秋季的文化资料，如节日习俗、民间故事等，进行分享和交流。

-角色扮演活动：让学生扮演秋游策划者，设计一场秋游活动，包括路线规划、活动安排、安全保障等，培养学生的策划和组织能力。

-环保实践活动：鼓励学生在秋游中实践环保行为，如自带餐具、垃圾分类等，并在班级内分享环保心得。

-健康饮食作业：布置学生在家中尝试制作秋季健康食谱，了解食物的营养价值，培养良好的饮食习惯。

-小组研究项目