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初一体育与健康教育教案第11课投掷体育与健康

主备人

备课成员

教材分析

《初一体育与健康教育教案第11课投掷体育与健康》本节课主要依据人教版初中体育教材，围绕投掷运动的基本技术进行教学。通过学习投掷的基本动作和方法，提高学生的投掷能力，培养他们的团队合作精神。教学内容与学生的生活实际相结合，注重实践操作，旨在帮助学生掌握正确的投掷技巧，增强身体素质，提高健康水平。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过投掷运动的实践，学生将提高身体协调性和力量，增强运动技能的运用能力；同时，通过运动中的自我管理和团队协作，学生将培养良好的体育道德和合作精神，形成积极的运动态度和健康生活方式。

教学难点与重点

1.教学重点

①投掷动作的标准技巧和要领，包括握球、摆臂、用力顺序等。

②投掷时的身体协调性和力量的合理分配，确保投掷距离和准确度。

2.教学难点

①学生对于投掷动作的细节掌握，如投掷角度、用力时机等。

②在实际投掷过程中，如何调整呼吸和节奏，以及如何保持身体的平衡和稳定性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版初中体育教材《体育与健康》相关章节，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集投掷运动技术要领的视频资料，以及相关动作分解的图片。

3.实验器材：标准投掷器材（如铅球、标枪等），用于实践投掷动作。

4.教室布置：将教室划分为投掷练习区和观察讨论区，确保投掷练习时的安全距离。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对投掷运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道投掷运动是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于投掷运动的图片或视频片段，让学生初步感受投掷运动的魅力或特点。

简短介绍投掷运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.投掷运动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解投掷运动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解投掷运动的定义，包括其主要技术元素或结构。

详细介绍投掷运动的组成部分或技术要领，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.投掷运动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解投掷运动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的投掷运动案例进行分析，如标枪、铅球等。

详细介绍每个案例的技术要点、训练方法及其在比赛中的意义，让学生全面了解投掷运动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际体育训练或比赛的影响，以及如何应用投掷运动技术提高运动表现。

小组讨论：让学生分组讨论投掷运动技术的未来发展或改进方向，并提出创新性的训练方法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与投掷运动相关的技术主题进行深入讨论。

小组内讨论该技术主题的训练方法、技巧及其在实际应用中的挑战。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对投掷运动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括技术主题的训练方法、技巧及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调投掷运动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括投掷运动的基本概念、技术要领、案例分析等。

强调投掷运动在体育训练和比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用投掷运动技术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于投掷运动技术的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.投掷技术的掌握：通过本节课的学习，学生能够理解并掌握投掷运动的基本技术要领，包括握球、摆臂、用力顺序等，能够在实践中正确执行投掷动作。

2.力量与协调性的提升：学生在投掷练习中，逐步增强了上肢、腰腹等部位的力量，同时提高了身体协调性，使得投掷动作更加流畅和有力。

3.体育品德的培养：通过投掷运动的集体练习和比赛，学生学会了遵守规则、尊重对手、公平竞争，培养了良好的体育道德和团队协作精神。

4.健康行为的形成：学生在投掷运动的练习中，意识到体育锻炼对身体健康的重要性，逐渐形成了定期参与体育锻炼的良好习惯。

5.运动能力的增强：学生在投掷技术的学习中，不仅提高了投掷能力，还通过综合训练，提升了速度、力量、耐力等多方面的运动能力。

6.知识迁移与应用：学生能够将所学的投掷运动知识和技术，应用到其他体