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课题Unit9-2日期6月12日
教学内容Unit9SectionA1a3a
教学目标词汇（音、形、意）
短语
学情分析
教学重点havebeento.../haveeaten../haveseen...
教学难点Haveyoueverbeento...?
Yes,Ihave.Ihavebeento...manytimes/once/twice
No,Ihaven’t.Ihaveneverbeento...before.
教学策略1.图片辅助
2.阅读训练
3.小组互助
情感态度价值观培养目1.了解和谈论traveling.
标（话题）
学习方法能力培养目标1.朗读，短句
2.对比模仿
3.阅读能力中略读筛选信息的能力
教学流程
教师活动学生活动设计意图及时
间分配
复习导入，引导学生思考师生互动话题导入
Haveyoueverbeento…?2mins
Yes.Ihaveeverbeenthereonce/
twice/…manytimes.
No.Ihaveneverbeentherebefore.
theGreatWallTian’anmenSquare
QuanjudeRestaurant
BiangbiangNoodles
TheTerrocotaArmy
Haveyoueverbeentoa…museum?
ahistorymuseum
asciencemuseum
aspacemuseum
anaturemuseum
anartmuseum
afilmmuseum
P65.1bListenandcheck√师生互动感悟新知
Askandanswer10min
Pairwork.
-Whatmuseumhaveyoueverbeento?
-Whendidyougothere?
-Whodidyougowith?
-Howdidyougothere?
-Whatdidyousee?
-Whatelsedidyoudo?
GuessingGame.
Whichthreemuseumsdothestudentstalk
about?
Readandanswer.
1.WhatdoesKensayabouttheAmerican
ComputerMuseum?
师生互动
2.WhatcanwelearnattheInternational
MuseumofToilets?Askanda
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