[秦皇岛]2024年河北秦皇岛山海关区定向招聘教师48人笔试历年典型考题及解题思路分析附带答案详解.docxVIP

[秦皇岛]2024年河北秦皇岛山海关区定向招聘教师48人笔试历年典型考题及解题思路分析附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、“滚滚红流染碧空，飘飘巨练舞长虹。千山飞越云追月，万马奔腾虎啸风。”诗歌描绘的历史事件是：

A.台儿庄战役

B.红军长征

C.南昌会战

D.淮海战役??

解析：参考答案：B

[解析]“滚滚红流染碧空，飘飘巨练舞长虹千山飞越云追月万马奔腾虎啸风”描写的是红军长征的历史事件。

2、某市检察院张某在办理一起受贿案件时，发现犯罪嫌疑人之一系其堂妹，故申请回避并经检察长同意。下列关于张某在申请回避前所取得的证据和进行的诉讼行为效力问题的表述，正确的是：

A.取得的证据和进行的诉讼行为均无效

B.取得的证据和进行的诉讼行为均有效

C.取得的证据有效，但进行的诉讼行为无效

D.取得的证据和进行的诉讼行为是否有效，由检察委员会或检察长决定??

解析：参考答案：D

3、共有100个人参加某公司的招聘考试，考试内容共有5道题，1-5题分别有80人，92人，86人，78人和74人答对，答对了3道和3道以上的人员能通过考试，请问至少有多少人能通过考试?______

A.30

B.55

C.70

D.74??

解析：参考答案：C

[解析](1)由于总共只有5道题目，因此答错的是基目总数为：(100-80)+(100-92)+(100-86)+(100-78)+(100-74)=90；(2)由于必须答对了3道或者3道以上才能通过考试，本题问的是至少能有多少人通过考试，那么最坏的情况是答错了3道题以上的为90÷3，刚好有30个人；(3)共有100人参加考试，那么通过考试的人至少为100-30=70人。本题正确答案为C。

4、为创作《抗震壮歌》，作者李卓深入部队基层连队，和官兵同住、同吃、同劳动、同操练、同娱乐，把真实的“角色”带入画面；为创作《山村的夜晚》，作者张义波多次利用春节假期前往陕北高原，走访皮影传承人；为表现“雄安建设”和“南水北调”工程，作者马佳伟、刘伟佳深入工地，为工人画像，结交工人朋友，感受建设者和奋斗者的风貌。

??上述内容，突出反映了艺术家们：______

A.以感怀时代带动构思立意

B.以创作带动教学，以教学推动创作

C.将凝聚了历史温度的选题转化为自己最有感触的主题

D.以来自生活的真情实感塑造形象??

解析：参考答案：D

[解析]文段是并列结构，分别列举了李卓、张义波、马佳伟和刘伟佳等人为创作深入生活的例子，以此说明他们是通过了解生活本色来塑造人物形象。D项表述与此一致。

??A项，“以感怀时代带动构思立意”文段没有体现，排除。

??B项，“教学”文段没有涉及，属于无中生有，排除。

??C项，“凝聚了历史温度的选题”文段没有体现，排除。

??故本题选D。

5、人口、资源、环境问题的实质都是：

A.历史问题

B.社会问题

C.发展问题

D.共性问题??

解析：参考答案：C

[解析]人口、资源和环境问题的实质都是发展问题。

6、胡蜂在本能的作用下______地营造自己的生活、生育中心，它的巢是一个______的纸房子。蔡伦如果在改进造纸术之前目睹过胡蜂的建筑过程而受到启发，无疑便是世界上最早的仿生学家了。

??依次填入画横线部分最恰当的一项是______。

A.独具匠心?名不虚传

B.自然而然?货真价实

C.兢兢业业?巧夺天工

D.无师自通?名副其实??

解析：参考答案：D

[解析]由第一空前“本能”可知胡蜂营造蜂巢是一个天生具备的能力，故可排除A、C两项。“货真价实”强调商品符合价值，“名副其实”强调名称或名声与实际相符合，胡蜂的纸房子不是商品，排除B项。所以选择D项。

7、人们的道德素质是有不同层次的，人们对不同层次的人群有不同的道德期望值。比如，有人说，你还是老师呢，你还这么做；或说，你还是领导呢，还这么说话，等等。低层次的人犯了道德错误，大家觉得这还不是很严重，但是如果说作为社会的良心、文明社会的良心的那些文人或者教育工作者或者是管理者——道德层次应该更高，可是他们却干着不道德的事情，可以想到这个社会的道德沦丧到了什么地步。

??以下不是文中观点的是??。

A.社会对文人、教育工作者或者管理者的道德要求很高

B.低层次的人犯了道德错误不受关注

C.作为社会良心、文明社会良心的人对社会道德沦丧负责

D.社会普遍的道德素质不高??

解析：参考答案：C

[解析]本题考查的是对事物的公正、客观地把握，题中我们面临的是社会道德沦丧这一具体事件，依题意A、B、D包含其中，C除外，答案选C。

8、正当防卫：是为了使国家、公共利益、本人或其他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，不