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部编版语文五年级下册期末总复习
第1课古诗三首
《四时田园杂兴》(其三十一)作者是代诗人,古诗展现了的劳动场面,、、等词语表现出乡村儿童的天真可爱,流露出诗人的之意。
《稚子弄冰》作者是代诗人,古诗写了幼童在严寒天气
的场景,表达出作者对孩子的之情。
《村晚》的作者是代诗人,古诗展示了一幅饶有生活情趣的图,“横牛背”和“信口吹”生动地表现出牧童的
。
第2课祖父的园子
《祖父的园子》选自的自传体长篇小说。课文以儿童的视角描写园子中的景物,用第人称讲述了“我”和祖父在园子中的生活,表达了“我”对祖父深沉的热爱与依恋,对童年园子中生活的
。
第3课月是故乡明
《月是故乡明》是(作者)的一篇抒情散文,作者以“”为线索,回忆了在故乡的童年生活,抒发了离乡后的。
第4课梅花魂
《梅花魂》一文的作者回忆了的经历,表现了外祖父、
的深情。课文题目“梅花魂”中的“魂”,不仅是梅花
精神的体现,也是外祖父漂泊海外、坚守之情的写照,更是中国人的民族精神的象征。课文写了三件和梅花有关的事情:
、、;课文还三次写了外祖父流泪,分别是时流泪、时流泪和
时流泪。
第5课草船借箭
《草船借箭》是根据元末明初(作者)的第回
的相关内容改写的。课文写周瑜妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在短时间内
,以此为难他;而诸葛亮,让周瑜的算盘落了空,周瑜自叹不如。
通过学习课文,我又了解了一个的周瑜,
的诸葛亮,的鲁肃,
的曹操。
第6课景阳冈
《景阳冈》选自元末明初(作者)的长篇小说
第回,记叙了武松
的故事,表现了武松的英雄性格。
课文按照故事的发展顺序,可以概括为:喝酒()()
()
第7课猴王出世
《猴王出世》选自代(作者)的第回,主要写了
,本文塑造了一个的石猴形象。
第8课红楼春趣
《红楼春趣》选自代(作者)的第回,讲的是的故事。全文是按照
的顺序来写的,让我们感受到一个的贾宝玉。
读古典名著,品百味人生
《三国演义》作者是代的。作品中的人物有:
的,的,的,
的;作品中的故事有,,
,。
《水浒传》作者是代的。作品中的人物有:
的,的,
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