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绘画活动总结（通用6篇）

绘画活动总结1

美术学科是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素质教育中的根本

任务是通过美术进行审美教育，使学生获得美术基础知识和基本技能，促进学

生的智力及身心和谐发展。在本学期我根据学校安排，和李某雯老师一起开展

了美术社团活动，现总结如下：

一、引导学生了解美术的基本常识，学习素描，理解透视、构图技法知识;

学习剪纸技法、感受剪纸的魅力;学画儿童画，学习油画棒技法，培养想象力和

创新意识。培养学生的审美意识，认识自然美、社会生活美和艺术美，具有爱

美、追求美的意识。

二、在教学生在学习过程中陶冶情操，培养学生各种能力。我们应该多了

解儿童，尊重他们的思维表现特点。着重培养四个能力，即观察力、形象记忆

能力、想象力和创造力。

社团活动内容：素描，儿童画，剪纸。每周一次，让有美术兴趣及特长的

学生可以进一步地学习，提高他们的兴趣及技能技法。

四、开展的活动：元旦来临之际，我们收集较优秀的学生作品，将它们张

贴在美术展板上进行展示，学生们看到自己的作品展示出来都非常开心。12月

至元月我们组织学生参加全国少儿美术作品大展，相信在即将到来的新学期

里，会有好的成绩。

五、活动开展的不足：对学生的考勤不太规范，虽然点名，但没有做好签

到记录;有个别情况需要调整时间，没有及时地通知学生，需要改进;另外，我

在低年级的儿童画教学所选的内容，有些画较丰富，构图较难把握，需要根据

学生的情况来选择教学内容。

绘画活动总结2

为了丰富广大学生的课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生

的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶。

绘画展于11月5日落下帷幕。此次绘画展由美术组主办、并且得到了学校

的大力支持。各班学生积极参与，并取得了优异的成绩。

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作品大胆创意，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的

校园文化活动，发挥同学的机智，释放同学的激情。

对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，都渗透着

活动组织者的汗水。尤其是时间紧任务重，我们把所有作品悬挂在教学楼二楼

走廊，使得全体学生驻足观赏，让更多热爱绘画的人走进了我们的活动中来，

并且得到了学校领导的认可，得到了同学们的好评。

当然，通过本次活动也发现了一些问题，比如活动前期的准备工作不充

分，学生作品质量有待提高等等。总之，在校领导、老师的支持下以及在同学

们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功。以后我们一定再接再厉，争取

更大的突破。

美术学科对于培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智

慧具有重要作用。通过此次绘画展活动使我们积累了一定的经验，经过领导、

老师的点评，增加了我们的知识水平；使同学们更加热爱美术学科！

绘画活动总结3

本学期参加社团共40名学生，人数较多，且一部分在以前并没有经过相应

的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。针对这

一部分学生我采取了素描基础教学法，做到既让他们学到知识，又尽快缩短差

距。现将一学期的活动具体总结如下：

一、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力

本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨

论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言;鼓励

学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。

二、在绘画教学中注重对学生审美能力的培养

在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开

想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨

论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。

三、从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面

在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过

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美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正

确的文化价值观，涵养人文精神。

四、加强教学中师生的双边关系

既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，提倡师生间的

情感交流和平等关系。