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我在教室里的位置苏教版小学数学一年级上册【综合实践活动二】

家长会你会介绍你在教室里的位置吗？

左手右手左面右面左右

在我们的身体上，你还能找到这样一左一右的好朋友吗？左右

口令游戏左手握拳头，右手握拳头。左手摸右耳，右手摸左耳。左脚跺一跺，右脚跺一跺。左手拍右肩，右手拍左肩。

用左、右描述位置

贝贝的左边是谁？贝贝的右边呢？贝贝的左边是月月，贝贝的右边是亮亮。左右

还可以怎样用左、右描述月月、贝贝和亮亮的位置关系呢？

月月的（）边是贝贝，亮亮的（）边是贝贝。右左

亮亮在贝贝的（）边，贝贝在亮亮的（）边。右左

你能用左、右说说其他小朋友的位置关系吗？??

红红在月月的后面，红红在哪？红红用前、后描述位置

你能用前、后说说小朋友们的位置关系吗？

粉笔盒在讲台的（）面；讲台在粉笔盒的（）面；上下用上、下描述位置

拍手操我的小手拍拍，上拍拍，下拍拍，前拍拍，后拍拍，左拍拍，右拍拍，我的小手举起来。课中操

从前往后数，你的位置在第几个？从左往右数呢？你坐在教室的什么位置？你的前、后、左、右各是哪位小朋友？我在教室里的位置

用前、后、左、右，在小组里说一说自己的位置。小组交流：

还可以怎样介绍你在教室里的位置？

数学游戏

通过今天的数学活动，你有哪些收获？反思与评价你在这次活动中表现得怎么样？

制作人：潘志娟扬中市江洲小学我在教室里的位置审核人：周文扬中市教师发展和管理中心苏教版小学数学一年级上册【综合实践活动二】