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专注:心无旁骛,万事可破
Unit2I’llhelpcleanupthecityparks.
The1stperiod(SectionA1a-1c)教学设计作业及反思
Ⅰ.TeachingAimsandDemands(教学目的和要求)
1.KnowledgeObjects
(1)KeyVocabulary
cleanup,hunger,homeless,cheerup,giveout,volunteer,food,bank
(2)TargetLanguage
I’dliketoworkoutside.Youcouldgiveoutfoodatafoodbank.
2.AbilityObjects
(1)Trainthestudentstoexpressofferingtohelpwiththetarget
language.
(2)Trainthestudents’listeningskill.
3.MoralObject
Offerhelptotheothersasmuchaspossible.
Ⅱ.TeachingKeyPoints(教学重点)
1.KeyVocabulary
cleanup,hunger,homeless,cheerup,giveup
2.TargetLanguage
Howtoexpressofferingtohelpwithtargetlanguage.
Ⅲ.TeachingDifficultPoints(教学难点)
1.Teachthestudentshowtousethenewphrasalverbs.
2.Teachthestudentstoexpressofferingtohelpwithtarget
1/4
专注:心无旁骛,万事可破
language.
Ⅳ.TeachingMethods(教学方法)
1.Teachingbygivingsamplesentencesandmakingupsentences.
2.Teachingbyshowingpictures.
Ⅴ.TeachingAids(教学工具)
1.Ataperecorder
2.Somepicturesonvolunteer’sofferinghelp
学情分析:
本单元的中心话题是提供帮助,整个单元的内容是围绕提供帮
助,以及志愿活动展开生动、活泼的对话,和阅读。而且这些
志愿活动与我们的生活密切相关,通过本课的学习,要求学生
能够谈论自己帮助别人的方式,学会关心社会,关心他人。从而
关注身边的生活环境,从小事做起。引导学生体会志愿活动,
投身于社会公益事业。根据新目标对学生交际能力的培养,我将
本课设计为一堂听说作课。通过听力口语训练,帮助学生输入地
道的语言材料,为提高学生的语言表达能力及输出奠定基础。
Ⅵ.TeachingProcedures(教学过程)
Step1GreetingRevision.
Greetingandcheckthehomework(导学案).Makeclearthe
learninggoalsinthisclass.
Step2Lead-in.
1.Learnthenewwordsaccordingtosomepictures,andreadthem
2/4
专注:心无旁骛,万事可破
together.
2.ShowthepicturesofLeiFeng,andintroducethethingshealways
dotohelpothers.
Step3
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