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高中英语工作总结计划2022精选6篇

高中英语工作总结计划2022篇1

一、指导思想：

以课程改革为中心，发挥高中英语教学专业委员会组织、指导、服务的职能，研究课程与

教学改革过程中的新问题，接受新挑战，结合高中英语教学的现状，努力促进教研方式的转变，

满足weide的专业成长的需求，探索培养学生学科核心素养的教学实践形式，提升教学质量。

二、工作目标：

2、充分发挥集团校的辐射作用，促进校际教学交流，实现教学共赢。组织weide开展和参

加各种形式、各个层次的复习教学观摩研讨活动，集思广益，相互借鉴，相互学习，共同进步。

围绕教学实践中所遇到的问题或困惑，组织weide开展小型专题研究活动。

3．充分发挥“教学能手培养工作室”骨干weide的示范引领作用，通过专题讲座、示范课

等教研活动，为全区weide提供一个学习、研讨的平台，促进全区weide共同成长。加强独立

备课、集体研讨的意识，引导weide积极开展教学设计展示、研讨竞赛活动，促进weide夯实

教学基本功，提升教学能力。

4．引领学科weide积极参与专题研究，提高研究能力与管理水平。认真组织高三第一学期

教学质量和教学研讨会，深入研究高考走向，提高复习教学的针对性和实效性。组织weide认

真分析20xx年

高考试卷，把握命题思路和高考趋势，回顾总结复习教学中的得与失，结合各校学生的实

际学情，详实制订研讨20xx届毕业班的复习教学计划。积极做好高考weide的搜集、整理和传

递工作，帮助各校weide选好用好各种复习资料。科学安排学年的教学复习进度，统筹好新课

与复习、基础与能力的关系，提高针对性和实效性。

高中英语工作总结计划2022篇2

高中英语课程强调：在进一步发展学生综合语言运用本事的基础上，着重提高学生用英语

获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的本事，异常注重提高学生用英语进行思维和表达

的本事；构成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际本事；进一步拓宽国际视野，增强爱国主

义精神和民族使命感。

开学到此刻我们高一英语备课组利用团体的力量和个人的智慧，按照新课标的指导思想，

再根据教材的基本要求灵活地进行资料新编，精心地设计编导课堂教学活动，经过很多的新课

程模式改革收到了新课标预期的一些效果，较圆满地完成高中第一模块的英语教学工作。

一、团体备课实效化

二、教学计划清晰化

今年进入高一学习的这一届学生在初中时学的是人教版的教材，此刻高一却又得学译林出

版社的牛津版教材，所以，初高中学的教材本身就不衔接，怎样使刚进入高中校门的学生顺利

完成初、高中英语的过渡是我们高一英语教师都觉得棘手的问题，但又必须战胜的问题。

开学初，在制定本学期工作总结计划时，为进一步了解学生，并了解教学情景，对学生以

前学过的教材进行了仔细的研究，分析了学生现有的英语水平，以及进行纵向横向比较，备课

组各位教师共同商讨制定了详细的备课组工作总结计划及高一英语教育教学计划，并以此作为

我们的工作指导方案来贯彻实施。

三、措施具体化：

1、互相听课，共同提高

为了提高教学质量，高一全体英语教师都根据自我的计划，采取了具体的行动，尽最大的

努力使工作细化，具体化。如每一天早读的任务，培优补差的工作，默写环节的落实，课后的

个别答疑，期中考试后开始的作业分层等，教师们都费尽心机。虽然工作忙，但我们备课组内

常常互相听课评课，取他人之长，补已之短。

2、采取了一系列必要的措施夯实巩固基础。

为了使学生能尽快地适应牛津教材，我们还把每单元词汇表上没有而学生没有学过的单词

整理出来，督促学生背诵、记忆。他们自主学习本事的逐渐构成。然而，我们在肯定成绩、总

结经验的同时，必须清醒地看到，我们教学经验的积累还是粗浅的，存在的问题不容忽视，也

有一些困惑有待解决。

一、如何杜绝对话课变成回答问题课。

在我校的英语课堂上，每位教师带入课堂的是精心制作的课件，和精心编织好的任务链，

一些英语口语较好的学生，能简便地完成教师布置的各项任务，而另一些学生常常无法用英语

说出一段话，有的甚至听不懂教师的课堂用语，上课时教师不得不经过提问不断地启发，这样

的一问一答，往往影响了整体性的教学资料，把对话化为回答，表面是师生的对话，是互动，

而实质上学生仍然是听从。新课程的课堂教学强调对话，而不是满堂问，所以如何提高学生英

语的