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中班好玩的雪球教案

中班好玩的雪球教案1

活动目标：

1、听音乐，练习在垫上做屈卷身体、四肢伸直的翻滚动作，进行柔韧性的练习。

2、表现雪球和冰棒，并展示结冰和融化的过程。

3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

活动准备：

在活动室的地毯上进行，音乐磁带，录音机。

活动过程：

1、启发幼儿随着音乐自由表现雪花飘的动作。

2、教师引入“下雪了，滚雪球了”，介绍游戏玩法。

A、“变成雪球，雪球滚呀滚，越滚越大”，学习在垫上团紧身体自由滚动。

B、“雪球慢慢地融化了，变成冰棒”，幼儿伸直身子，向左或向右滚动，滚动时双手双脚向上向下伸直，双脚夹紧。

C、冰棒融化了，化成了水，太阳一晒变成水蒸气，幼儿全身放松渐渐站起来。

教师注意观察并个别指导幼儿的动作。提醒幼儿不碰撞。身上不要戴饰品等金属物，以免碰伤。

D、当幼儿在滚动动作上有了很大进步，如有的会头稍抬起，避免滚动时嘴触地面，有的.会双手抱紧膝盖团起身子来滚。最后延伸让幼儿模仿冰雹从天上落下来，整合了走、跑、跳、滚的动作，丰富游戏情节。

活动反思：

《纲要》中指出：尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每个幼儿都能获得满足。所以每个幼儿都有被认可的欲望，当他千辛万苦完成自己的活动后，如果我对孩子的活动及其成果表现出惊奇、兴趣、欣赏，甚至由衷的喜悦，那么就能接住幼儿抛过来的球，以某种方式还给他们，使他们有继续发展的动力。让幼儿在身心感到愉悦的同时，也有助于形成良好的自我意识，进而使他们富有创造的勇气和热情。中班好玩的雪球教案2

活动目标

1、通过游戏发展幼儿的走、跑、跳、跨和滚接的能力。

2、引导幼儿一物多玩，发展幼儿想象、创造性能力。

3、体验合作游戏的乐趣。

活动准备皮球、网兜、障碍物若干。

活动过程：

一、师幼一起和雪球做热身运动师：冬天来了，我们一起和雪球来做游戏。

教师带领幼儿绕着雪球走、跑、跳、跨等运动。

二、我和雪球一起玩

1、传雪球师：可爱的雪球很喜欢旅游，让我们一起带着它去旅游吧幼儿排成一排依次从侧身、头顶、胯下传雪球。

2、我和雪球来比赛师：接下来雪球想和我们的小朋友来比赛谁跑的快。

幼儿分成两组，一幼儿向前滚雪球的同时另一幼儿向前跑，努力追上雪球并接住。

3、运雪球师：雪球要融化了，我们赶紧送它回家吧！

幼儿两人合作将雪球放在网兜中来回运送。

三、放松活动雪人融化了师：我们一起变成小雪人，当太阳照在我们的身上，手指融化了，手臂融化了…（幼儿逐渐将保持动作的手放落下来）中班好玩的雪球教案3

一、设计思路：

此活动用幼儿感兴趣的方式——玩气球，发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

气球是孩子们都很喜欢的一件玩具，而孩子随着竞争意识和运动技能的增强，对于比赛型的活动更加地喜爱，所以我选用合作比赛的形式来让幼儿通过挑战来进行体育活动，大大激发幼儿的活动兴趣。同时，在这个活动中，幼儿的身体各关节都在运动，不仅有效地提高了幼儿身体的灵活性，也让幼儿通过自身的体验与感受，了解了身体各部位的主要运动方式，为以后的体育活动打下了坚实的基础，也保证了幼儿活动中的成功感，让幼儿更愿意主动地参与到体育活动中来。

本次活动的要点在于让幼儿通过活动提高身体的灵活性，了解各关节的运动方式。难点在于保持球在空中不掉下来。很好地运用各部位来进行活动。

二、活动目标：

1、尝试用身体的各个部位碰击气球，使气球不落下，锻炼肢体的协调性和灵活性；

2、乐于自我挑战，在游戏中充分发挥创造性，体验分组游戏的乐趣。

3、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

4、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

三、活动准备：

与幼儿人数相同的气球若干、大垃圾袋、粘贴卡纸若干、音乐、幼儿站的点、布、椅子、直线。

四、活动过程：

（一）热身运动器械操《MYOHMY》

师幼听音乐进行律动，进入活动场地。

（二）动作探索和练习

1、引入活动，激发兴趣师：今天老师给小朋友们带来一份礼物，这份礼物就躲在这个袋子里，它身体胖乎乎，颜色很多种，肚子充满气，想往天上跑。请你们猜猜是什么？（幼儿自由回答，教师总结并出示气球）

2、用手玩气球师：想不想玩啊，气球可以怎样玩？（简单讲述）你能用手把气球拍上去，让气球像长了翅膀一样飞起来，不掉下来吗？我们的手可以怎么拍呢？还可以怎么拍？（请小朋友示范）幼儿用手玩气球，教师