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幼儿园幼儿成长记录表

班级：

幼儿姓名:

性别：

年龄:

项等项等

评估指标评估指标

目级目级

能够有表情的演唱，并根据歌词大

身高

胆表现自己。（小弟弟早早起、蝴

蝶花、）

健会有表情的演唱一拍子和切分节奏

体重

艺

康的歌曲，表达美感。（大树桩）

术

领

愿意洗澡，能够养成讲领通过创编动作，大胆表现自己对小

域

卫生的好习惯。（日常域动物的喜爱之情。（小蚂蚁、大公

评价）鸡、小猫小猫你别吵）

能够一个跟着一个动能根据歌曲节奏、风格的不同，

作协调的蹲着走。（可大胆创编动作，激发表演的兴

爱的毛毛虫）趣。（日常评价）

能够手脚动作协调、保

理解歌曲内容，大胆表现歌曲

持平衡的独自完成游

的场景。（让座、会唱歌的车）

戏。（小马蹄嗒嗒嗒）

能够体验歌曲的情绪，动作协调有

能够熟练的完成单双

节奏的表演。（过新年、幸福的花

脚跳的动作。（跳房子）

朵舞曲）

1

能够细致观察、掌握绘画对象的基

养成良好的生活、学习

本特征。（神奇的我、蝴蝶、小蚂

习惯。（日常评价）

蚁、大公鸡、小猫）

能够认识晴、阴、雨、

了解家、热爱家，培养对家的

风、雪、等天气特点。

责任感。（我要做什么）

（识图、儿歌）

掌握多种气候的变化有良好的品质，是一个勇敢、

及简单的应对方法。诚头、热爱集体、冃匕干的好孩

科社

（问答）子。（日常评价）

学会

认识各种动物。（科学

领