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小学生近视原因及预防的调查研究报告
一、活动背景:
我们升入五年级啦,大家个子长高了,知识也丰富了,但麻烦事也出来了:老师让我们按个子的高矮重新排座位,马上就有很多个子高的同学说自己近视了,希望坐到前面去,而个子矮的同学也站出来说坐在后面不能看清黑板。大家议论纷纷,使老师不知所措。我们看了看班中戴眼镜的同学,哇,同学们的小眼睛前,多了亮晶晶的镜片!让个子高的同学坐到前面来,后面的同学不是要被挡住了吗?近视的同学只能无奈地在眼睛上加了“两只眼睛”。数数班级的“眼镜”,将近15副,摸摸鼻梁上的镜片,看着不断上升的近视率,我们产生了许多疑问“为什么会有那么多的同学近视?”“有什么好方法预防近视?”“有什么新型的眼镜能治好近视呢?”……面对这么多的问题,我们班同学在翁老师的指导下,开展了小学生近视原因及预防的调查研究活动。
二、活动目的:
1、通过问卷调查、上网查找资料、采访等活动,了解近视的形成原因及危害,采取适当的预防措施,降低我们小学生的近视率。
2、通过活动,提高我们的社会实践能力。
3、通过对近视原因的分析,养成科学用眼的习惯,培养科学研究能力。
4、大胆设想“新型眼镜”、“防近课桌椅”、“防近灯”,从小树立科学意识,培养科学精神。
三、活动对象:沈家门第一小学五(1)班全体同学。
四、活动时间:2004年10月9日——2004年10月30日
五、活动方式:问卷调查法、采访、查找资料、讲座、咨询等。
六、活动过程:
(一)确定研究内容。
听了眼睛的哭诉后,我们都为“眼睛”报不平了,好好的一双眼睛,需要“镜片”才能看清外面美丽的世界了。我们同学迫切地想知道:近视到底是怎么产生的?怎样使大家的视力不退步,让班中没近视的同学不要让“眼镜”找上门来,让近视的同学度数不上升呢?带着这些疑问,我们班成立了五个科学研究小组,根据各小组的兴趣,确定了各自的研究内容,分配好各自的任务:
调查小组名称
组长
组员
研究内容
研究方式
探索奥秘小组
周颖
刘怡昕、虞佳妮、庄健琰、王正浩、张哲宇、刘予琛
(1)调查全校各班的两年来的近视情况。
(2)对五六年级近视同学进行问卷调查。
(3)查找资料:近视产生的原因、预防和治疗的办法。
(4)设计新型防近眼镜。
问卷调查、上网查找、设计新型眼镜等。
冲刺流星小组
庄雯玲
徐诗轩、杜怡灵、朱瀛海、刘予琛、李霄、虞梦晴、虞梦婷
(1)采访人民医院眼科医生。
(2)查找资料:近视产生的原因、预防和治疗的办法。
(3)设计新型防近眼镜。
查找资料、采访、设计新型眼镜等。
画笔小组
陈一益
29.63%
11.11%
3.70%
三(3)
24.00%
14.00%
6.00%
三(4)
22.64%
5.66%
0.00%
四(1)
42.11%
10.53%
8.77%
四(2)
20.69%
3.45%
5.17%
四(3)
48.28%
8.62%
3.45%
五(1)
44.64%
19.64%
5.36%
五(2)
38.18%
10.91%
9.09%
五(3)
39.29%
8.93%
3.85%
六(1)
40.74%
12.96%
1.85%
六(2)
46.43%
14.23%
5.36%
六(3)
49.12%
8.77%
5.26%
从表中可以看出,二年级的近视恢复率较高,而三至六年级的近视率、新发率较高,恢复率却少得可怜。全校的近视率有35.59%,近视新发率有8.56%,恢复率只有5.59%。我们同学的近视率正处于上升位置,真令人担心。
那么,到底大家是怎么近视的呢?针对这个问题,我们小组在10月20日对四至六年级的60名近视同学进行了一次问卷调查,并做了一次统计,父母一方近视或双方近视的同学占63%,说明近视遗传性较大。但大多数同学近视与自己的用眼卫生有很大的关系,他们写字姿势不正确,很多同学有躺在床上看书的习惯,看书累了
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