5.2珍惜师生情谊 同步检测题（含答案）.docxVIP

2024-2025学年

5.2珍惜师生情谊同步检测题

一、单项选择题

1.在教师节祝福卡上，小明写道：“张老师您看起来严厉，但您无微不至的关怀，我们记在心里！”小丽写道：“王老师您很幽默，我特别喜欢上您的课。”小军写道：“谢谢班主任吴老师在我竞选的时候给我的支持和鼓励！”他们的表达说明（）

①严也是一种爱，我们要理解老师的用心

②良好的师生关系可以消除师生之间的矛盾

③时代发展对教师专业水平提出了更高要求

④每个人喜欢的老师，风格可能不尽相同

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

2.一位中学老师误将作业发布到了已毕业的学生群里，没想到群里的学生们纷纷提交了自己的“作业”：有的留言表达对老师的祝福，有的发自拍照分享自己的进步……同学们的真情流露，让老师既欣慰又感动。对此理解正确的是（）

A.老师应当尊重学生个性，只能表扬不能批评

B.学会接纳不同老师的差异，包容老师的错误

C.教学相长，是我们与老师建立良好关系的开始

D.良好的师生关系需要双方彼此尊重、相互关心

3.我的语文老师，爱“咬文嚼字”，但知识渊博，真实坦诚，从不掩饰自己的不足；我的历史老师，爱“借古喻今”，但见解独到，擅长理论联系实际地看问题；我的化学老师，爱“刨根问底”，但风趣且富有激情，幽默开朗，严谨认真。这启发我们（???）

①要承认老师间的差异，接纳每位老师的不同

②每位老师解决问题的方法和表达的方式不同

③让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种

④善于发现老师的优点，尊重老师的“不同”

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

4.《中小学教育惩戒规则（试行）》，系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等。面对老师的劝诫和批评，作为学生的我们应该（）

①反省自己，理解老师的良苦用心

②不理不睬，对老师敬而远之

③坦诚相待，相信老师的善意

④尊重老师，虚心聆听老师的教诲

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

5.近段时间，小玉学习英语总是不在状态，成绩也有明显下滑。小玉告诉妈妈，主要是由于换了新的英语老师，自己不适应也不喜欢新老师的教学风格，上课听不下去。此时的妈妈应该（???）

①向校领导反映，换掉现在的英语老师

②帮助孩子正确看待自身问题，学会适应不同风格的老师

③告诉孩子把大多数时间都用来提高英语成绩

④引导孩子发现不同风格老师的优点，尊重老师的“不同”

A．①② B．①③ C．②④ D．①④

6.张桂梅老师是受人敬重的教书育人楷模。下列认识正确的是（???）

①教师应该有理想信念、有道德情操

②教师应该有扎实学识、有仁爱之心

③我们要与老师建立良好的师生关系，就必须事事顺从老师

④我们要尊重不同风格的老师

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④

7．“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（????）

A．老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一

B．老师是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人

C．教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程

D．尊重老师是中华民族优良传统，也是公民应该履行的基本义务

8．“愿你偶尔会回想一张张脸庞，永远是你生活的希望，不管前方的路多长，工作有多忙，我们会回到你身旁。”这是一群毕业班学生为他们的班主任创作的歌曲。一位学生这样说：“她不仅教我们如何答卷，更教我们怎么做人，我们想以此歌纪念这难忘的青春，更纪念这难忘的师生情谊。”这体现了（???）

①彼此理解接纳，是我们与老师建立良好关系的开始

②老师是我们成长的陪伴者，我们要尊重、感恩老师

③老师是我们知识学习的指导者和精神成长的领路人

④在相互促进的师生交往中，我们一定要和老师成为朋友

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

9.初一（5）班学生赵杰在数学考试时，笔没水了，他向邻座的同学借笔，老师看见了以为他作弊，就批评了他。这时，他应该（）

A.把试卷撕掉，冲出教室去找校长说理

B.和老师争吵，说他冤枉好人，没资格当老师

C.放学后，找几个“社会人”教训一下老师

D.先心平气和地向老师说明情况，下课后再和老师沟通，化解误会

10.在课堂上，面对老师的引领和指导，小华主动参与，顺着老师的思路努力学习并善于提出自己的问题，分享自己的感受，老师从中受益，不断修正授课方式，推进学习进程。由此可见（???）

①学生学习离不开老师的引领和指导

②与老师交流互动，能促进老师更好地“教”

③教与学是师生相互陪伴、共同成长的过程

④尊敬老师，就要对老师的指导言听计从

A．①②③ B．①②④ C．①③