小学生课外科技活动计1.docVIP

小学生课外科技活动计划

???一、明确目的要求

???根据学生的年龄特征，结合学科的动植物知识内容，小学生物科技活动的目的要求：

1.认识常见的，有代表性的动植物的形态、习性和生长发育过程。

2.侧重培养观察和概括的能力，学会观察比较的方法，做观察记录，写观察日记。

?二、活动内容、形式的选择

????活动内容项目应就地取材，采信植物根、茎、叶、花、果这、种子的标本以观察比较其形态特征，能按外形特征进行分类，制作标本。饲养蝌蚪、金鱼、蚯蚓和鸟类等小动物，并观察其生长发育过程。

?三、培养观察能力，学会观察的方法

????人的认识活动是从观察开始的，观察是智力活动的开端和源泉，要重视培养观察能力。在认识动植物的形态、习性和生长发育过程中，要指导学生学会观察、比较的方法。生物科技活动有以下几种观察方式。

????1.形态观察就是观察动植物的外部形态特征，如对叶的形态从叶形、叶脉、叶尖、叶基、叶缘等方面进行宏观的观察；对家蚕的胸足、腹足的形态进行全面观察等。

????2.结构与功能观察从外部形态到内部结构功能，由表及里进行观察。如对植物的茎的外部形态与内部结构联系起来进行观察，就很容易得出直立茎、匍匐茎、攀援茎的功能；从家蚕爬行、食桑的行为中，也比较容易理解胸足、腹足和尾足的外部形态与结构、功能的关系。

???3.局部观察就是观察动植物一个部分或局部。如植物的果实、鸟类的喙和脚进行表态、结构、功能的观察。

??4.整体观察对生物进行总体、全面、完整的观察。整体观察的顺序，一般是先整体后部分，如观察家蚕的外部形态，先观察家蚕的完整形态，再依次观察头部、胸部、腹部、尾部的形态。

????5.生长发育过程观察就是观察动植物生长发育过程的一个周期，是认识动植物的一生的动态观察，如观察凤仙花的种子萌发、苗期、生长期、开花、结实、收种的生长发育过程；观察家蚕的卵期、幼虫期、蛹期、成虫期的一生。

????4、重视培养比较和对比的能力

????采集时间一般在晴天上午露水干后进行。采集的叶子要具有不同的形状，而同一种形状的叶子要多采几张以供选择。选择大小适中，完整而无病虫害的叶片，并且带有叶柄。

????压制

????把采集的叶片平展，夹在旧书的中部，隔一天换页再夹，直至干透。上台经过压制的叶片可上台纸，上台之前先考虑各类形态的叶片在台纸上的最佳布局，要求美观、整齐，在叶片背面涂些胶水粘贴在台纸上，在台纸右下角贴上标签，写上采集时间、地点、采集人姓名。压制的叶形标本也可作叶片拼贴画的材料。

????3、植物根、茎的观察

????观察是发现学习的重要手段之一，通过观察、比较、发现事物的表象直至本质的区别和联系，从中找出规律，获得理性认识。

????对小学生观察培养，关键是保持他们的兴趣，这就要求教师正确的、科学的引导。在具体操作时，除观察的对象要有新鲜感，有吸引力外，还要注意观察难度的层次性。观察只停留在简单表象，罗列一些分散观察的现象，不比较提炼，不上升到深层次的思维，不仅难以保持学生观察的兴趣，观察力也难以提高到一个新的层次。

????选择根、茎作为观察材料，通过观察获得感性认识，再从众多观察到的现象找出规律性东西，然后去指导再观察，以达到认识上的飞跃。如：通过观察众多植物的根和茎的形态后，得出什么是根，什么是茎的结论，然后用这个结论去比较、去判断未观察过的材料，它们是植物的根、还是植物的茎。根茎观察活动可分两段进行。首先观察常见的根与茎的形态，然后通过分别得出根与茎的形态特征。再观察变态根、变态茎的形态特征、分辨出哪些是根，哪些是茎。

????（1）根的特征和种类根是由种子胚根发育而成的器官，根一般不分节、不生叶、没有芽，通常向地下生长。对植物有固定作用和起着从土壤吸收水分和肥料的作用。植物的变态极种类甚多，主要分机械作用的变态根（支配根、板根、气生根、附生根）和营养作用的变态根（肥大直极、板根、气生根、附生根（和营养作用的根（肥大直根，块根，呼吸和寄生根）两大类。

????支持根许多陆生植物可从茎上和出许多不宝根，向下深入土吉，形成支持植物地上部分的辅导根系，如，玉米、高梁、甘蔗等禾本科植物。

????板根很多热带植物在根与树干相接的部位形成板壁状部分，能加强树木的稳固性，支持巨大的树冠，如，华南的人面子。

????气生根一些植物能从茎上产生暴露于空气中的不定根，气生根比较粗大而常缺乏根毛，气生根能从空气中吸收水分，也有附着作用。如：蓬莱蕉、吊兰等。

????附生根，热带的菊科植物及一些藤本植物，可以从茎上生出许多不定根，用以帮助植物体附着于树干或其他物体上。如：常青藤、络石、凌霄等。

????肥大直根其形态粗大单一，它由主根