Revision 1 （教学设计）-2024-2025学年Join in 外研剑桥英语三年级上册.docxVIP

Revision1（教学设计）-2024-2025学年Joinin外研剑桥英语三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本教学设计旨在通过复习和巩固三年级上册Joinin外研剑桥英语的主要内容，帮助学生掌握基础词汇和语法，提高听说读写能力，增强学习英语的兴趣和自信心。通过互动、游戏和实践等多种教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中复习所学知识，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课将围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个核心素养目标进行设计。在语言能力方面，学生将能够熟练运用本册所学词汇和句型进行交流；在文化意识方面，学生将通过话题讨论，了解不同文化背景下的交流方式；在思维品质方面，学生将培养批判性思维和创造性思维，学会分析问题和解决问题；在学习能力方面，学生将提高自主学习能力，通过合作学习，提升沟通协调和团队协作能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了三年级上册Joinin外研剑桥英语的基本词汇和句型。

-学生能够进行简单的日常对话和描述事物。

-学生对英语字母和基本语法有了初步了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对英语学习充满兴趣，喜欢通过歌曲、故事和游戏学习。

-学生具备一定的听说能力，但阅读和写作能力相对较弱。

-学生喜欢互动式学习，对合作完成任务表现出较高积极性。

-学生在学习过程中可能偏好视觉和听觉辅助的教学方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生在词汇记忆和运用方面可能存在困难。

-部分学生在语法理解和运用上可能感到困惑。

-部分学生可能在阅读和写作方面缺乏自信。

-学生在课堂互动中可能因为害羞或紧张而不愿意积极参与。

四、教学方法与策略

1.结合教学目标和学习者特点，将采用任务型教学法、合作学习法和情境教学法。

2.设计具体教学活动，包括小组讨论、角色扮演、情景模拟和互动游戏，以激发学生的学习兴趣和参与度。

3.教学媒体使用上，将利用多媒体课件展示教学素材，使用实物和图片辅助教学，以及播放英文歌曲和视频片段，增强课堂互动性和趣味性。

五、教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone!Today,weregoingtostartwitharevisionofwhatwevelearnedsofarinourEnglishbook,Joinin.Canyoutellmewhatunitwearecurrentlystudying?

-Great!Unit1isaboutIntheClassroom.Beforewebegin,letsplayaquickgametowarmup.Illshowyousomepicturesofclassroomitems,andyouguesswhattheyareinEnglish.Ready?

2.复习旧知

-Now,letsreviewsomeofthevocabularywevelearned.Canyounamesomethingsyouseeintheclassroom?(studentsanswer:desk,chair,blackboard,etc.)

-Verygood!Now,letspracticethesentencestructuresThisisa...andThatisa....Illholdupsomeitems,andyoutellmewhattheyareusingthesentencestructures.(studentspractice)

3.课文主旨内容探究

-Alright,nowletslookatthemaintopicofourrevision.WeregoingtoreadthestoryIntheClassroomtogether.Beforeweread,letslookatthepicturesandpredictwhatthestoryisabout.

-(showpictures)Whatdoyouthinkishappeninginthesepictures?(studentssharetheirthoughts)

-Now,letsreadt