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中班主题：番茄宝宝成长记
主题由来：
有趣的绘本《红红的番茄》开启孩子们探索番茄生长奥秘之旅，这本绘本在投放到班级
语言区后成为了孩子们之间的“畅销书籍”，通过阅读，孩子们也产生了非常多的疑问：番茄
到底是怎么长大的？番茄有哪些品种？不同品种的番茄味道一样吗？带着期待，带着疑问，
孩子们开始了种植番茄的实践活动。在自然角的育苗盆里，他们将小苗轻轻地种下。孩子们
在精心照顾那些小小的生命。每天洒水观察，用画笔记录下番茄生长过程，获得了直观、透
彻的了解。老师也借此契机，顺应着孩子的好奇心和发现，开展了一系列的主题活动，经过
梳理和回顾,形成了现在的“闪亮的星星”班本化课程。
主题目标：
1.观察了解番茄的生长及变化，获得相应的知识。
2.参与种植活动，体验劳动的乐趣。
3.萌发对大自然的热爱之情，培养学科学、爱科学的兴趣。
主题网络图：
番茄宝宝成长记
番茄宝宝快快长红红的番茄酸酸甜甜的番茄
诗歌：番茄红了音乐欣赏：努力生长
故事：番茄的旅行音乐：蔬菜问答歌的小种子
科学：种植番茄科学：红红的番茄综合：品尝番茄
美术：番茄家族科学：照顾番茄（二）
体育：种番茄写生画：番茄
科学：照顾番茄
（一）
实施后：
番茄宝宝成长记
番茄宝宝快快长红红的番茄酸酸甜甜的番茄
诗歌：番茄红了音乐欣赏：努力生长
故事：番茄的旅行音乐：蔬菜问答歌的小种子
科学：种植番茄(一）科学：红红的番茄综合：品尝番茄
美术：番茄家族体育：运番茄科学：照顾番茄（二）
体育：种番茄写生画：番茄
科学：种植番茄科学：支撑番茄
（二）
活动方案：
语言活动：番茄的旅行
活动目标：
1.能安静倾听，观察画面、理解绘本内容。
2.能结合生活经验，大胆猜想故事情节。
3.了解食物的来之不易，懂得要爱惜，不能浪费。
活动准备：
PPT、番茄酱、小勺
活动过程：
一．出示番茄酱。
师：你们知道这是什么吗？你们吃过吗？它是什么做的？
今天我们一起来看看番茄是从哪里来的，它是怎么变成番茄酱的。
二．出示PPT，推进绘本内容。
1.依次观察图片，引导幼儿理解画面内容
图一：这是什么季节？大地有了什么变化？
图二：开来了一台什么机器？它给大地做什么？
图三：这台机器给大地铺的一条条长长的是什么？
图四：画面上一个个小点点是什么？机器在干什么？
2.幼儿自主阅读组图五、六、七、八、九：
番茄的种子发生了什么变化？为什么？
3.图十、十一：番茄变成什么颜色就是成熟了？成熟的番茄要开始旅行了，它们去了哪里呢？
三．幼儿自主阅读图十二——十六：
1.幼儿自主阅读后说说番茄去哪里旅行了？最后变成什么结束了旅行。
2.现在你们知道好吃的番茄酱哪里来的了吗？
四．小结：
番茄从一粒种子要经过在土地里的播种、照料和收获，还要经过工厂的一道道
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