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中小学生《爱心传递》主题班会教案内容

开展关爱活动，使幼儿享受家庭和学校的温暖，学校、家庭、社会是儿童生活

的三个重要场所，三位一体能整合资源，形成关爱儿童健康成长的教育合力。

下面是我为大家整理的关于《爱心传递》主题班会，希望对大家能有所帮助，

谢谢大家的阅读与支持

《爱心传递》主题班会1

一、背景分析：

微博上有这么一段话：如果父母不养我们，不供我们读书，这么多年来，他

们赚的钱已经可以环游世界。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，在我们

成长的年华里，父母双鬓的头发已渐渐发白，光阴荏苒，韶华易逝，此时不感

恩，更待何时？

本班有学生43人，大多独生子女。因此，在家庭中家长宠溺，形成自我中心

意识，不懂得与人分享，认为父母家长的付出是理所当然，感恩的意识淡薄。

故此，召开本次班会，教会他们做人。通过进行感恩教育引导学生反思、体会

和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在

日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，

关心周遭的世界，进而关心整个人类，始终保持一颗感恩的心。

二、设计理念：

用主题班会的形式，采用贴近学生实际盛会的事例，生动的多媒体展示去触

动学生的内心世界，形成情感上的共鸣，达到教育目的。

通过回忆日常的点滴，唤醒同学们麻木的心灵，让大家心怀感恩，变得勇敢

与坚强，理解和体谅父母，让感恩的行动在生活中传递下去，然后将对父母的

感恩引申向整个社会。心怀感恩之情，对别人，对事物，对环境，少一份挑

剔，多一份欣赏和感激。

三、教育目标：

1.让学生理解父母、老师、同学对自己的爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2.让学生学会理解、报答父母、老师、同学，以实际的行动报答他们。

3.提高学生听、说、读、写等语言表达能力。

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四、活动过程：

课前准备：

1.制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。

2.收集学生成长经历中的一些感恩事件。

3.学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈

（一）开始阶段：

班主任：同学们，现在我宣布：“传递爱心共享幸福”主题班会现在开始！

有请我们的两位主持人！（学生鼓掌）

主持人1：草木为了感激春的到来吐露新芽；

主持人2：鲜花为了感激夏的到来竞相开放；

主持人1：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；

支持人2：雪花为了感激冬的到来漫天轻舞。

主持人1：自然界尚且如此感恩，

主持人2：人更应具有仁爱之心。

主持人（合）：展开一张叫情感的纸，提起一支叫爱心的笔，让我们一起——

传递爱心，共享幸福！

（二）活动阶段：

1.故事感受爱

主持人1：首先，让我们来欣赏精彩的《老鼠报恩》的故事。（课件播放故

事。）

主持人2：请同学们看大屏幕，带着问题听故事。（大屏幕出示问题）

主持人1：听了这个故事，你知道了什么？明白了什么？有请我们的小记者

采访一下吧！（小记者随机采访学生。）

2.说出你的幸福

主持人1：是啊！感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，同时也要给予那些需

要帮助的人。没有父母的养育之恩，我们何以成人；没有老师的教诲之恩，我

们何以成材；没有朋友的友爱之恩，我们何以快乐；没有大自然的赐予之恩我

们何以雨露……我们的成长，时时接受着各方面的恩赐。在成长的历程中一定

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有许多事情让你感动吧？同学们，敞开你的心扉，说出你的感动，让我们一起

来分享你的幸福吧！（大屏幕出示：让我们共同来分享你成长中的感动和幸福

吧！）

（学生畅谈自己在成长中的感动和幸福。）

3.感恩父母

主持人1：其实，生活中能令我们感动的事情，场面很多，很多，只要用心

去体会，就能真切感受到。

主持人2：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，给了我生命全部的爱，

又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁把一切的爱都化为甘露，无声孕育

了一方新绿，——是我慈爱的父亲、母亲。

主持人1：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！你用那

金色的摇篮，编织我人生路上的云霞，你用一根根五彩线，绣出我青春锦绣年

华。母爱化作和煦春风，伴随我走遍海角天涯。

主持人2：父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我，父亲是

高山，我是高山上的一棵松柏。千万年；