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沪科版物理九年级第14章第2节《让电灯发光》教案--第1页
必威体育精装版沪科版物理九年级第14章第2节《让电灯发光》教案让电
灯发光
【教学目标】
（一）知识与技能
初步认识电流,知道电流的形成及其条件,知道电流方向的规定。
通过动手实验,认识短路、断路、通路,知道电路的组成；能从能量的角度认
识电源和用电器的作用,从电路的组成认识开关的作用；能画常见的电路元件符
号。
结合电路的实际连接,学会按实物电路连接图画出对应的电路图。
（二）过程与方法
经历简单的电路连接,观察实验现象,从现象中总结归纳出规律。
尝试用符号表示电路中的元件,绘制简单的电路图。
（三）情感态度与价值观
通过观察,搜集生活中的简单电路和电路元件,让学生体验物理源于生活,用
于生活,乐于观察和探索生活中物理学道理,在学习电路连接、画电路图等基本
技能的实践活动中培养竞争意识、合作精神、安全操作意识。
通过连接电路,激发学习兴趣,体验解决物理问题的喜悦。
教学重点
让学生认识简单电路,能动手连接简单电路,会画简单的电路图,培养学生良
好的电学实验习惯。
【教学重难点】
电流的形成
【导学过程】
【创设情景,引入新课】
问题：世界上如果没有了电,会是什么样子？你想知道有关电的哪方面的知
识？请同学们展开想象,积极讨论回答问题。
关于电,我们有太多的问题要研究了。现在,大家每两个人一组,当一回小
“科学家”吧！科学家就是先有了问题,再对自己的问题不断去“探究”才得出
正确结论的。
【自主预习案】
任务一：电路各组成部分的基本作用、电路的通路、开路,知道短路及其危
害．
学生尝试连接电路,合上开关,小灯泡发光．
先后取走电路中任一元件,观察小灯泡是否还能继续发光．
将小灯泡换成电铃,重复上面的实验．
通过观察实验,让同学思考一个最简单的电路都至少由哪几部分构成的?
(1)电路的组成
①由、用电器、和导线等元件组成的电流路径叫电路．
②各部分元件在电路中的作用
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沪科版物理九年级第14章第2节《让电灯发光》教案--第1页
沪科版物理九年级第14章第2节《让电灯发光》教案--第2页
电源--．
导线--．
用电器--．
开关--．
任务二：电流的形成及其条件,知道电流方向的规定。
学生尝试连接电路,合上开关,小灯泡发光．
1、电荷的移动形成电流。
2、规定为电流的方向。
3、当电路闭合时,在电源外部,电流的方向是从经过
流向负极。
③电路的通路、开路和短路
重做实验,闭合开关,小灯泡发光．这种处处连通的电路叫．
断开开关,或将电路中的某一部分断开,
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