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小班美术教案《美丽的花儿》含反思--第1页
小班美术优秀教案《美丽的花儿》含反思
【活动目标】
1、鼓舞幼儿用线条大胆表现各种形态的花。
2、帮忙幼儿体验审美愉悦和制造的欢乐。
3、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
4、体验想象制造各种图像的欢乐。
活动预备:
1、好看的花儿示范画
2、油画棒和沙皮纸
活动过程:
一、预热阶段:
故事导入:在森林里,有一个花仙子,有一天,它听到了一段奇妙的音
乐,跳起了舞蹈,很多小花跟着她一起跳起来,都变成了最漂亮的花。
二、图形刺激:
1、幼儿听故事与教师一起跳舞。
2、请幼儿观赏小花是怎么跳舞的(观赏示范画)请幼儿说说这些花在
干什么,学学它的姿势。
3、教师演示好看的花儿。
三、制造表现:
小班美术教案《美丽的花儿》含反思--第1页
小班美术教案《美丽的花儿》含反思--第2页
1、全体幼儿在故事中做画、
2、教师鼓舞幼儿大胆地运用各种线条制造性地画小花。
3、准时表扬有创意的幼儿,让幼儿体验制造胜利的欢乐。
四、作品赏析:
请幼儿观赏各种漂亮的花,布置幼儿的作品展。
一、【课题】：
小班美术：《漂亮的花儿》
二、【教材简介】：
《漂亮的花儿》是一节小班美术活动。本活动意在用手指圈涂的方法
装饰小花，引导幼儿感受花儿的变化，通过美术的方式感知花儿的美，初
步了解花儿的根本特征。让幼儿充分感受到春天到了，花儿给人们带来的
欢乐，春天的勃勃生气，使幼儿进一步萌发对大自然的喜爱之情。
三、【目标预设】：
1、学习用拳头、手指等蘸颜料印小花。
2、情愿参加小手印画的活动中，体验用小手印画的乐趣。
四、【重点、难点】：
1、在花园的情景下，学习用手指蘸颜料印小花，学习颜色要匀称。
2、在活动中引导幼儿感受春天的变化，感受花儿的美。
五、【设计理念】
小班美术教案《美丽的花儿》含反思--第2页
小班美术教案《美丽的花儿》含反思--第3页
草长莺飞，大地回春，一派生气勃勃的景象。春天是万物复苏的季节，
大自然中到处都显诞生机勃勃：红红的花、绿绿的草、枝头的嫩芽、飘舞
的蝴蝶、处处布满着春天特有的景象。只见繁花丛中，孩子们笑颜如花，
他们七嘴八舌地向我介绍着自己宠爱的小花，由此也引发了花儿开了的主
题探究活动。
六、【设计思路】
本节活动共分为四个环节：第一环节：观赏争论春天。通过春天的到
来，万物的复苏，引导幼儿观看花园里的花，初步熟悉漂亮的花儿；其次
环节：演示与思索，幼儿自由探究用手指印花，通过教师的示范，幼儿能
够把握正确的操作方法。第三环节：幼儿作画，教师指导要求。从观赏春
天、争论漂亮的花儿，并观看了教师的正确示范，幼儿对漂亮的花儿已有
一个初步的熟悉，在此环节中请幼儿分别用手指印花，可以选自己喜爱的
颜色，体验作画的乐趣。第四环节：评讲漂亮的花儿。作为美术活动，要
有一个对美术作品评析的环节，对于小班幼儿来说，他们没有华美的语言，
没有漂亮的画面，但孩子们有童真的心、灵活的手，通过自己的手指圈涂
出漂亮的花儿，对于幼儿的每一份作品，都值得我们为他们鼓舞，能够调
动幼儿的积极性。
七、【教学流程】
活动预备：
1、物质材料：漂亮的花儿（范例）；水粉颜料（各种颜色）；抹布，
小班美术教案《美丽的花儿》含反思--第3页
小班美术教案《美丽的花儿》含反思--第4页
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