第15课 货币的使用与世界货币体系的形成 教学设计--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理.docx

第15课货币的使用与世界货币体系的形成教学设计--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

授课内容

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设计意图

本节课旨在通过教授货币的使用与世界货币体系的形成，帮助学生理解货币在国家制度与社会治理中的重要作用，以及不同历史时期货币制度的发展变化。结合高二学生的认知水平和历史统编版教材内容，本节课将以货币的起源、演变和世界货币体系的发展为主线，培养学生对历史事件的分析、归纳和综合能力，提高其历史学科素养。同时，通过案例分析和讨论，激发学生的思考兴趣，增强课堂互动性，提高教学效果。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的历史思维、历史价值观和文化理解能力。具体包括：培养学生运用历史视角分析货币发展与社会治理的关系，形成对货币制度变迁的时空观念；通过对不同时期货币制度的探讨，提升学生的批判性思维和历史解释能力；以及引导学生理解世界货币体系对国家和社会的影响，培养其全球视野和历史责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-货币的起源与发展：讲解货币从物物交换到金属货币、纸币的演变过程，重点分析货币的功能及其在国家经济中的作用。例如，详细讲解金属货币的出现如何促进了商品经济的发展。

-世界货币体系的形成：阐述布雷顿森林体系、牙买加体系的形成背景、主要特点及其对世界经济的影响。例如，分析布雷顿森林体系对国际货币关系稳定性的贡献及其局限性。

2.教学难点

-货币制度变迁的理解：学生可能难以理解货币制度变迁背后的经济、政治、文化因素，需要通过具体案例来阐述。例如，通过分析中国古代货币制度的演变，让学生理解政治稳定性对货币制度的影响。

-国际货币体系的运作机制：理解国际货币体系的运作机制是本节课的难点，需要通过实际案例来帮助学生理解。例如，通过讲解欧元区的货币政策和欧元对世界经济的影响，让学生掌握国际货币体系的基本运作原理。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解货币的发展历程和世界货币体系的基本原理，确保学生掌握核心知识。

2.讨论法：组织学生就货币制度变迁的原因及其对国家治理的影响进行小组讨论，培养学生的历史思维和批判性思维。

3.案例分析法：通过分析具体历史案例，如各国货币政策的调整，帮助学生理解抽象概念和理论。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示货币发展的重要时期和事件，增强视觉效果，帮助学生记忆和理解。

2.教学软件：利用历史教学软件模拟货币交易和市场变化，提高学生对货币功能的直观认识。

3.网络资源：引导学生使用网络资源，如历史纪录片和学术文章，拓展学生的知识视野。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同历史时期的货币图片，引发学生对货币发展历程的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾学生在初中阶段学过的货币基本知识，如货币的职能、历史上的货币形式等。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细讲解货币的使用、货币制度的变迁以及世界货币体系的形成过程。

-货币的使用：介绍货币从原始的物物交换到现代电子货币的演变。

-货币制度的变迁：分析不同历史时期的货币制度，如金银本位制、金兑换标准制等。

-世界货币体系的形成：讲解布雷顿森林体系、牙买加体系等国际货币体系的发展。

-举例说明：通过具体案例，如美元霸权对世界经济的影响，帮助学生理解世界货币体系的运作。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨货币制度变迁背后的社会、经济因素。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学内容，尝试绘制货币发展历程的时间线，或分析某一货币制度的优点和缺点。

-教师指导：在学生活动中，教师巡回指导，帮助学生理解知识点，解答疑惑。

4.总结反馈（约10分钟）

-总结：教师总结本节课的主要内容，强调货币使用与世界货币体系形成的重要性。

-反馈：学生分享巩固练习中的发现和疑问，教师给予点评和解答。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生撰写一篇关于货币制度变迁对国家治理影响的短文，或研究某一国家货币政策的案例。

6.课堂延伸（约10分钟，可选）

-延伸活动：鼓励学生课后收集不同国家的货币，下一节课分享各自货币的特点和历史背景。

教学资源拓展

1.拓展资源

-历史文献：推荐学生阅读《货币史》、《世界经济史》等书籍，以深入了解货币的起源、发展和世界货币体系的历史演变。

-学术论文：提供关于货币制度变迁、国际货币体系改革等方面的学术论文，如《国际货币体系的历史与未来》等，帮助学生从学术角度理解相关议题。

-经济数据报告：引导学生查阅国际货币基金组织（IMF）、世界银行等国际机构发布的经济报告，以获取必威体育精装版的国际货币体系动态和数据。

2.拓