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课题求一个数比另一个数多少（）百分之几的实际问题
教学内容教科书第1页的例1、试一试和一，习一的第广3题。
1、使学生在现实情境中，理解并掌握“求一个数比另一个数多少（）百
分之几”的基本思考方法，并能正确解决相关的实际问题。
教学目标2、使学生在探索“求一个数比另一个数多少（）百分之几”方法的过程
中，进一步加深对百分数的理解，体会百分数与日常生活的密切
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