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小学语文教学反思职称评审5000字--第1页
小学语文教学反思职称评审5000字
创设情感课堂,可以彰显学生的个性,提升他们的语文素
养。作为一名小学语文教师,我已经在教育事业上奋斗了三十
年。在这个过程中,我不断反思自己的教学方法,努力适应新
课程改革的背景,力求成为一名优秀的教师。
首先,我非常注重学生良好惯的养成,因为惯是人的第二
次生命。我从多方面积极引导学生,从点滴严格要求和训练,
培养他们良好的惯。在每个学期的开学初,我会结合教材要求,
重视培养学生良好的研究惯,例如主动研究、认真细致、勤于
动手、大胆说话、爱惜书本文具、好问、积极参与合作研究、
规范整洁写字等。我还主持研究了市级课题,探索有效提高学
生写字水平的方法。
其次,我认为语文课堂教学的有效性是语文教学的生命。
作为教师,我们需要努力营造扎实有效的课堂。我认为教师在
乎什么,学生就会发展什么。因此,我尝试给学生一个“情感
的课堂”,创造一个充满激情的研究环境。在语文课中,我注
重体现语文学科的“人文性”,并且积极探索如何创造激情。我
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小学语文教学反思职称评审5000字--第2页
尊重学生的需求,注重激趣,陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁
月”。
为了激发学生的研究兴趣,我采用了多种方式,如直观演
示、旁征博引、巧设悬念等,创造了积极的教学气氛。例如,
在教学《问银河》这篇课文时,我与学生一同欣赏银河、天体、
宇宙的图片,并配以恰当的讲解,让学生感受到了浩瀚宇宙的
壮丽景象,激发了他们的阅读欲望和动机。我还鼓励学生提出
问题,让他们在教师的点拨下进入课文佳境。
以前的语文课堂只是学生的被动倾听,我努力让学生参与
到语文课堂的交流中来,实现“文本对话”、“师生交流”和“生
生交流”,让学生在课堂上得到更多的体验、探究和感悟。
给学生一个开放的课堂是非常重要的。在课堂上,学生可
以得到更多的体验、创造、展示自我、体验成功的机会,这是
学生健康成长的重要平台。我曾在教学《乌鸦喝水》时,让学
生自己思考形近字的区别,他们竟然得出了惊人的答案,展示
了他们的创造力和想象力。
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小学语文教学反思职称评审5000字--第3页
在实践中研究语文是非常重要的。通过实践,学生可以更
深入地理解语文知识,掌握语文技能。我鼓励学生在日常生活
中多加实践,例如写日记、写作文、朗读等,让学生在实践中
研究语文,提高语文水平。
XXX先生曾说:“教材无非是例子。”因此,我们应该利
用好例子来教授学生研究方法,然后进行大量实践,只有在实
践中,学生的能力才能不断巩固和提高。基于这个思想,我经
常搜集课外阅读材料,向学生推荐。在教学《村居》后,我引
领学生阅读和背诵了《春晓》、《春夜喜雨》、《咏柳》、
《清明》等十余首古诗,让学生了解到更多描绘春天景色的古
诗,并无形中积累了许多古代诗歌。此外,我还向他们推荐了
《安徒生童话》、《唐诗三百首》、《格林童话》等书籍,让
他们领悟书中的精妙之处。总之,我认为教师应该像牧羊人一
样,引领可爱的孩子们到最肥沃的草地上去尽情享受!我让学
生通过“说”和“读”来表达情感,让课堂在这种激烈的情感碰撞
中进入。
三、在生活中研究语文。
让语文走进生活,在生活中研究语文。”我一直有意识地
引导学生在生活中研究语文,让他们深刻地感受到:语文离他
小学语文教学反思职称评审5000字--第3页
小学语文
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