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五年级同步个性化分层作业4.5探索活动:梯形的面积
一.选择题(共3小题)
1.如图,这个梯形的面积是()m2
A.100 B.80 C.60 D.40
2.一个梯形如图,将其上底延长后变成平行四边形,面积增加()
A.108cm2 B.96cm2 C.84cm2 D.12cm2
3.学完平行四边形和三角形的面积计算方法后,几位同学尝试解决梯形面积的问题,想法有以下几种。三位同学的想法中,()
A.甲对 B.乙对 C.丙对 D.三人都对
二.填空题(共3小题)
4.梯形的面积是22.5平方分米,高是5分米,上底是3分米,下底是分米。
5.一个梯形的面积是80cm2,如果梯形的上底增加10cm,下底减少10cm,高不变,面积是cm2。
6.图中正方形的面积是25cm2,平行四边形的面积是cm2。梯形A和梯形B的面积相比,梯形A的面积梯形B的面积(填“>”“<”或“=”)。
三.判断题(共2小题)
7.一个梯形的高不变,如果上底增加2厘米,下底减少2厘米,面积不变..(判断对错)
8.一个梯形的上底和下底不变,高扩大到原来的2倍,则梯形的面积扩大到原来的4倍。(判断对错)
四.应用题(共1小题)
9.幸福乡修一条240米长的水库大坝,水库大坝的横断面是一个梯形,下底20米,上底12米,高15米。修这条水库大坝需要土石多少方?
五.操作题(共1小题)
10.如图,丽丽用一张长方形的纸,折叠成一个梯形后,测量了一组数据。请根据测量的数据,计算出梯形的面积。(单位:cm)
五年级同步个性化分层作业4.5探索活动:梯形的面积
参考答案与试题解析
一.选择题(共3小题)
1.如图,这个梯形的面积是()m2
A.100 B.80 C.60 D.40
【考点】梯形的面积.
【专题】几何直观;应用意识.
【答案】B
【分析】根据三角形的面积公式:S=ah÷2,那么h=2S÷a,据此求出梯形的高,再根据梯形的面积公式:S=(a+b)h÷2,把数据代入公式解答。
【解答】解:60×2÷15
=120÷15
=8(米)
(5+15)×8÷2
=20×8÷2
=160÷2
=80(平方米)
答:这个梯形的面积是80平方米。
故选:B。
【点评】此题主要考查三角形、梯形面积公式的灵活运用,关键是求出梯形的高。
2.一个梯形如图,将其上底延长后变成平行四边形,面积增加()
A.108cm2 B.96cm2 C.84cm2 D.12cm2
【考点】梯形的面积.
【专题】应用题;应用意识.
【答案】D
【分析】根据题意,增加的面积是底边长(12﹣9)厘米、高是8厘米的三角形的面积,然后根据三角形的面积公式计算即可。
【解答】解;(12﹣9)×8÷2
=3×8÷2
=24÷2
=12(平方厘米)
答:面积增加12平方厘米。
故选:D。
【点评】解答此题要运用三角形的面积公式。
3.学完平行四边形和三角形的面积计算方法后,几位同学尝试解决梯形面积的问题,想法有以下几种。三位同学的想法中,()
A.甲对 B.乙对 C.丙对 D.三人都对
【考点】梯形的面积.
【专题】平面图形的认识与计算.
【答案】D
【分析】根据梯形面积公式的推导过程可知,可以把两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形,也可以把一个梯形沿高的一半剪两个梯形,然后通过旋转平移拼成一个平行四边形,根据平行四边形的面积公式推导出梯形的面积公式;还可以把一个梯形分割为两个三角形,根据三角形的面积公式推导出梯形的面积公式。据此解答。
【解答】解:甲是两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形,根据平行四边形的面积公式推导出梯形的面积公式。
乙是把一个梯形沿高的一半剪两个梯形,然后通过旋转平移拼成一个平行四边形,根据平行四边形的面积公式推导出梯形的面积公式。
丙是把一个梯形分割为两个三角形,根据三角形的面积公式推导出梯形的面积公式。
所以三位同学的想法都是正确的。
故选:D。
【点评】此题考查的目的是理解掌握梯形面积公式的推导过程及应用。
二.填空题(共3小题)
4.梯形的面积是22.5平方分米,高是5分米,上底是3分米,下底是6分米。
【考点】梯形的面积.
【专题】几何直观;推理能力;应用意识.
【答案】6。
【分析】根据梯形的面积公式:S=(a+b)h÷2,那么b=2S÷h﹣a,把数据代入公式解答。
【解答】解:22.5×2÷5﹣3
=45÷5﹣3
=9﹣3
=6(分米)
答:下底是6分米。
故答案为:6。
【点评】此题主要考查梯形面积公式的灵活运用,关键是熟记公式。
5.一个梯形的面积是80cm2,如果梯形的上底增加10cm,下底减少10cm,高不变,面积是80cm2。
【考点】梯形的面积.
【专
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