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小学班主任周工作记录

古人说：教师是蜡烛，是春蚕；今人说：教师是灵魂的工程师，是太

阳底下最光辉的职业。这是对教师的评价，也是对教师的期望，更是教师

的一种责任。

我于一九九七年毕业于锦州第二师范学校，随即分配到了沟帮子镇孙

庄小学，一直担任高年级的教育教学工作，从事班主任工作已经整整六年

了，这其中虽然有苦，有咸，但我依然爱着我的事业，爱着我那些天真无

邪的孩子们。

一、班主任必须为人师表，在言传身教中陶冶爱。

加里宁说过：“教师每天仿佛蹲在一面镜子前，外面几百双精细的富

有敏感的善于窥视出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。”

因此，作为教师要为人师表，力争用自己的言行去感染学生，使他们从自

己的言行中受到良好的熏陶。

现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让

孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。

每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了

一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿

积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲

卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，

发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同

学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学

我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同

学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大

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家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣

誉感。通过这件事，使我认识到，大声喊、指派别人不如自己亲自去做，

给学生做出个样来，学生有样可学受感染才能更快。现在，我班同学人人

都关心班级，把班级当作自己的家一样爱护。

二、加强德育工作

我根据少年儿童的年龄特点，学生的知识水平、接受能力以及结合重

大节日，召开了《祖国在我心中》的主题班会，使同学们了解了我们祖国

是一个地大物博、历史悠久的文明古国，它有着秀丽的山河、迷人的景色。

通过快板、相声、诗歌、歌舞等多种形式，增强了学生的民族自尊心、自

豪感，激发了学生热爱祖国、为振兴中华而努力学习的激情。又召开了

《老师，辛苦了！》主题队会，使同学们了解了教师是一个光荣的职业，

他需要有耐心、有责任感，还要有渊博的知识。通过诗朗诵、歌舞表演等

形式，使学生敬师、爱师，同时也增近了师生间的真挚情感。

利用思品课对学生进行教育，使学生学有所得。通过小品、话剧等多

种形式，使学生亲身参与、明辩是非，体会善恶，生动而活泼地完成说教

所不能达到的目的，树立了正确的人生观、价值观和世界观，同时也达到

了素质教育的要求。

每天晨会时间，及时针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正学

生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培养学生自己勇于承认错误

的能力。

今年开学的一个多月的时间里，同学们就做好事二百余件，大家关心

班级、关心同学。我班的赵超、王博等同学为同学们拿来了水杯；赵思从

家里拿来了香皂盒；田壮同学在学校门口拾到拾元钱，交给了失主；袁昆、

何欣、蒋夺等同学经常帮助幼儿班打扫卫生……好人好事层出不穷，形成

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了良好的班级风气。劳动扫除时，分和的担当区，同学们个个争先恐后，

积极肯干，总是提前完成任务，多次受到了学校领导的好评，为班级赢得

了荣誉。

通过语数课堂教学，对同学们进行思想教育，在学习文化知识的同时，

学生的德育兼得，这既符合新课标的要求，又使同学们通过多种渠道在思

想方面有一定收益。

三、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。

管理好班级不是易