人教版（2019）生物必修1教案：6-1 第1课时 细胞增殖和有丝分裂.docx

人教版（2019）生物必修1教案：6-1第1课时细胞增殖和有丝分裂

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教版（2019）生物必修1教案：细胞增殖和有丝分裂

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2023年X月X日第X课时

4.教学时数：1课时

本节课将围绕细胞增殖和有丝分裂的基本概念、过程及其意义进行讲解，旨在使学生了解细胞分裂的基本规律，掌握有丝分裂的过程，为后续学习打下基础。课程内容紧密联系人教版（2019）生物必修1教材，注重理论与实践相结合，以提高学生的生物素养。

核心素养目标

1.理解细胞增殖和有丝分裂的基本原理，培养科学探究和理性思维的能力。

2.掌握观察和分析有丝分裂过程的方法，提升实验操作和科学研究的实践技能。

3.认识细胞分裂在生物体生长、发育和遗传中的重要作用，增强对生命现象的感知和科学解释能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.有丝分裂各个阶段的特点及其顺序。

2.有丝分裂过程中染色体、DNA和有关蛋白质的变化规律。

难点：

1.有丝分裂中染色体的行为变化与DNA复制、蛋白质合成的关系。

2.有丝分裂各个阶段的具体过程和细胞内部发生的复杂变化。

解决办法：

1.利用多媒体教学工具展示有丝分裂的动态过程，帮助学生形象理解各个阶段的特点。

2.通过实验观察洋葱根尖细胞有丝分裂的切片，让学生亲身体验和识别不同阶段的染色体变化。

3.采用案例分析、小组讨论的方式，引导学生分析有丝分裂过程中染色体、DNA的变化规律，以及它们之间的相互关系。

4.结合实际生活中的生物现象，如细胞生长、组织修复等，帮助学生理解有丝分裂在生物体中的作用和意义。

教学资源准备

1.教材：人教版（2019）生物必修1。

2.辅助材料：有丝分裂过程的动画视频、细胞分裂相关的图片及染色体变化图表。

3.实验器材：显微镜、洋葱根尖切片、实验指导手册、记录表格。

4.教室布置：设置多媒体展示区、实验操作区、小组讨论区，确保教学活动有序进行。

教学过程

1.导入新课

-我会通过提问方式引导学生回顾上节课学习的细胞基本结构和功能，激发学生的兴趣。

-提问：“同学们，上节课我们学习了细胞的结构和功能，那么细胞是如何进行生长和分裂的呢？这就是我们今天要学习的内容——细胞增殖和有丝分裂。”

2.知识讲解

-首先，我会介绍细胞增殖的概念和意义，让学生理解细胞分裂在生物体中的作用。

-“细胞增殖是生物体生长、发育、生殖和遗传的基础。下面我们来看一下细胞增殖的基本过程。”

-接着，我会详细讲解有丝分裂的定义、过程及其各个阶段的特点，确保学生掌握基础知识。

-“有丝分裂是细胞分裂的一种形式，它保证了亲代细胞的染色体经过复制后，平均分配到两个子细胞中。下面我们逐一学习有丝分裂的各个阶段。”

3.动画展示与讨论

-使用多媒体动画展示有丝分裂的过程，让学生直观地观察染色体的变化。

-“现在，请大家观看这个动画，注意观察有丝分裂各个阶段染色体、核仁、核膜的变化。”

-观看结束后，我会组织学生讨论，提问：“请大家分享一下，你们在动画中看到了哪些变化？这些变化分别在哪个阶段发生？”

4.实验观察

-分发洋葱根尖切片，指导学生使用显微镜观察有丝分裂的不同阶段。

-“现在，我们将进行实验观察。请大家按照实验指导手册的步骤，观察洋葱根尖切片，识别有丝分裂的不同阶段。”

-观察过程中，我会巡回指导，解答学生的疑问。

5.分析与总结

-引导学生根据观察结果，分析有丝分裂过程中染色体、DNA的变化规律。

-“请大家根据实验观察到的现象，分析一下有丝分裂过程中染色体和DNA的变化规律。”

-然后，我会进行总结，强调有丝分裂的重要性和应用。

-“通过本节课的学习，我们了解了有丝分裂的基本过程和重要性。有丝分裂保证了生物体的遗传信息的稳定传递，是生物体生长发育的基础。”

6.练习巩固

-发放练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

-“下面，请大家完成这些练习题，检验一下自己对有丝分裂的理解。”

7.课堂小结

-最后，我会对课堂内容进行小结，强调重点和难点。

-“今天，我们学习了细胞增殖和有丝分裂，了解了有丝分裂的基本过程和各个阶段的特点。希望大家能够将这些知识应用到实际问题中，更好地理解细胞分裂在生物体中的作用。”

8.作业布置

-布置相关的作业，让学生课后复习巩固。

-“请大家课后完成以下作业：1.复习有丝分裂的过程和各个阶段的特点；2.分析有丝分裂在生物体中的作用；3.完成练习册上的相关题目。”

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确描述细胞增殖和有丝分裂的基本概念，理解